Ревность: младшие и старшие
Опубликовано в пользователем mirocha
Привет мамам, у кого 2 и более детей. Я не думала, что когда-либо столкнусь с ревностью... младшего. Что страший будет ревновать- морально была готова. А вот, что младший к старшему, папе и вообще ко всем, кто ко мне подходит на прогулке- даже не представляла. Но если при посторонних он просто забирается на руки, то с близкими людьми- и пытается с ними драться, отталкивает, плачет. Ребенку год и 4. Он даже с братом перестал играть, то и дело смотрит, как бы тот к маме не подошел. Кто бывал в такой ситуации? КАк Вы её пережили?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
- 2803 просмотра
логичным кажется отдать в садик
Я и отдала старшего в садик, теперь, каждое утро, мне приходится тоскать с собой малыша, потому что старший спрашивает, а он что не пойдет в садик?А я говорю, конечно он тоже ходит в садик, тогда старший младшему, ты не плач там, за нами через 4 часа придут и купят мороженное))))) и так каждый день))))
Я имела ввиду младшего))) причем, мирошиного))) А если... и вашего младшего отдать в садик, но на вторую половину дня, а это время (после школы старшего) проводить полностью со старшим, тискать, баловать, щекотать, какой-нибудь таинственный "заговор" придумать, который только для вас двоих.
SOHO вашему старшему точно 3 года?) судя по вашим рассказам ему лет 5 уже)
А как старший Вашу беременность воспринимал? Вы с ним разговаривали, обсуждали это?
нет, я забеременила, ему и полтора годика не было, родился тот когда этому два и два месяца было. Старший только сейчас начал разговаривать; хотя недавно ему сказаlа, ты не против, если я еще малыша приведу, а он что-то стал кричать, не могла понять, а потом выговорил и пальчики показывает один уже есть, потом показал два пальчика и говорит надоело уже)))))
SOHO вашему старшему точно 3 года?) судя по вашим рассказам ему лет 5 уже)
ему три и 4 месяца, говорить еще толком не умеет, а ведет себя, уже рассказала как.
Детей у меня двое , мальчишки . Я их не воспитываю , так как считаю навязывание «своих» взглядов не есть воспитание . Каждый ребёнок-отдельная планета , которая развивается по своему сценарию . В моём понимание , воспитание , это помочь развить в ребёнке те качества , которые в нём сильней проявляются . Есть склонность к рисованию — уделить внимание этому качеству , танцует- соответственно . И так далее . Но ребёнок имеет тенденцию развиваться , соответственно и меняются интересы . В эти моменты желательно не настаивать на том , что он должен продолжать , что у него хорошо получается . Дать ему возможность проявить себя и в другой сфере . Таким образом у ребёнка появится возможность развиваться и проявлять себя в разных качествах . Соответственно получая при этом опыт , который поможет в его взрослой жизни .
SOHO , первое что бы я Вам предложил , это сбалансировать своё эмоциональное состояние . Так как дети очень чувствительны к энергетики своих родителей . В первую очередь к материнской . Наверное многие замечали , что когда мы раздраженны , то и ребёнок ведёт себя очень беспокойно . Поэтому нужно просто успокоиться , не взирая на то , что Ваш старший проказничает . Наступит у Вас душевное равновесие и старшенький начнёт вести себя по другому .
пожалуй, полностью соглашусь с Евгением :) недавно моя мама мне подарила книжку одну интересную, называется "Какого типа ваш ребёнок" (авторы Пол и Барбара Тайгер), так вот в ней как раз рассказывается о познании детей совершенно другим способом, не таким, как принято вообще :) в общем-то, книжка эта очень интересна ещё и тем, что в ней даны различные тесты на определение тех качеств, которые уже природой заложены в самом ребёнке, которые необходимо только "раскрыть".
и хотя, моя дочка ещё совсем кроха, но я уже чётко вижу, что вместо складывания пирамидки и хлопания в ладоши, в ней заложен интерес к игре на детской флейте. а вместо озвучивания животных - няньчиться с куклой, что тоже очень меня радует, особенно после прочтения данных проблем с взаимоотношениями с братиками/сестричками.
а книжку очень советую, там не только о вышеприведённом написано, а о многом другом, в частности и о стиле воспитания в разных случаях.
Именно такая разница - 2 года и 2 месяца у меня с сестрой... Помнится, я очень ревновала родителей к ней, мы часто ссорились и даже дрались... Помню, как мне часто твердили: "Ты же старшая, а она - маленькая, младшим надо уступать!" А разве я в 3-5 лет была уже совсем большая?!!:)) Казалось, что родители любили только её одну:)). Это сейчас я понимаю, что родители любят детей одинаково...
Что касается конкретных рекомендаций... Если оба ребёнка с такой маленькой разницей в возрасте - лидеры по своей натуре (как было у меня с сестрой, а такое бывает часто), не тратьте зря время на свои тревоги и заморочки "организовать понимание старшего ребёнка" и их обоюдную привязанность... Да и к тому же, дети не умеют дружить и строить отношения раньше 5-6 лет, даже в одной семье такое случается редко... Выход один - по возможности максимально "разводить" детей. Как здесь уже писали, любые методы хороши: няни, бабушки, больше на папу вешать одного из детей... Старшего - обязательно максимально хвалить и подбадривать при каждом удобном случае. Мол, "ты же умница, вон как всё хорошо понимаешь, много умеешь, мы гордимся тобой!... А вот братик твой - совсем малыш, ничего почти не умеет, но ведь у него есть такой умный и добрый братик-помощник":)).
Младшему, хоть и не понимает, но как-нибудь на полном серьёзе, обязательно, чтобы услышал старший, (но типа Вы его не замечаете:)), надо почаще говорить: "Посмотри, какой у тебя хороший и умный братик! Как много он умеет! А главное - он так любит тебя, вот и ты вырастешь таким же хорошим мальчиком!"
Поверьте, подействует со временем!... Детский стереотип поведения - игра, главное понаблюдать за ней и незаметно установить свои правила, активно играть в неё:)), а не пускать эту игру на произвол... К тому же, до 5 лет - золотой возраст, когда ещё родители могут многое "лепить"... После 5 - уже поздно...
А на выпады плохого поведения - ни в коем случае бурно не реагировать... А если это повторяется часто, подумайте, как можно наказать ребёнка - лишить какого-то развлечения на время, и тд...
Что касается именно моих детей, с проявлением детской ревности мне не пришлось столкнуться ни разу... Младший родился, когда старшему было почти 6 лет... Всю беременность вела разъяснительную работу со старшим ребёнком, месяца с седьмого сын уже очень ждал братика, каждый день просил потрогать животик, как там его братик брыкается:)). Постоянно радовался: "А, он машет мне ручкой!... Он хочет уже в футбол играть":))...
Потом младший был очень беспокойный и болезненный, а когда начал ходить, то вытворял такое, что и на пару минут боялась одного оставить... Каюсь, что в этот период старшему сыну внимания с моей стороны было очень мало; помню, что хвалила максимально, чтобы не чувствовал ревности... Но всё же, мальчик был уже не маленький, сам много читал, сам ходил в садик и в школу на подготовку... До 4 лет младшего ребёнка на старшего никогда не оставляла, спокойный и флегматичный старший просто был не в состоянии уследить за его проделками. Никогда не понимала и не пойму родителей, которые заставляют присматривать старших за младшими, а потом, если что не так, наказывают старшего ребёнка, тем самым провоцируя его ненависть к младшему...
"рассказала старшему, как тяжело малышу, он ходить не может, и какать в горшок не может, его жалко и мы должны ему помочь,..."
Ошибка №1. Так говорить не нужно!:)
Начинать следует вот с чего: мама устает и ей нужно помогать!
Кто маме принесет/подаст/.... то/то?
А кто подержит салфетку/полотенце, тарелочку?
Мама готовит кушать, а кто посуду уберет со стола?
И убирать должны все: и старший (своим ходом), и младший - пускай у мамы на руках, но с тарелкой/салфеткой/полотенцем в рученках тоже. И не важно, если что-то упало. Главное, желание помочь маме! Единсвенной на свете, любимой и дорогой мамочке!
"Давайте играть!"
Ошибка №2.
Так совместные игры не начинают. Вернее, так лучше не начинать. Игра детям предлагается взрослым в виде сюрпризного момента (Например. "А что это у меня в коробочке?"- говорит мама/папа/др. взрослый. Давайте посмотрим. Это (рассматриваем содержимое коробочки) ....
А мне понравилась вот эта машинка(продолжает мама/.... ). А тебе? (каждый выбрал понравившуюся ему игрушку) А теперь посмотрим, кто быстрее привезет мишке/кукле/зайке.... мед, морковку... и т.д.
Вот так лучше начинать игры.
Вместе дела делать никогда не рано! А вот поздно - может наступить очень быстро!
мама устает и ей нужно помогать!
розали, извините, мне кажется вы именно с этим девизом идете по жизни :) то что хорошо ВАМ, ни есть идеал для других. ;)
уж лучше объяснять старшему что маленький еще беспомощный и беззащитный ... что вобщем-то и делает девушка, которую вы решили уму-разуму поучить. себя(мать) ставить на первое место - это вы считаете лучшее решение в воспитании детей? возможно отсюда возникают куча других проблем, подчас серьезней чем кинутый стакан и ломает отношения между детьми и родителями в последствии? и в отношении "уборки и помощи по дому" с ребенком 3л ... вы серьезно это написали? ... он возненавидет мать, и через 10л выдаст ей по полной программе, так что мало не покажется ... но это уже будет история про неблагодарного сына, который не ценет все те жертвы которые принесла ему МАТЬ ... сволочь короче, ну и дальнйшее развитие понятно ... а начиналось все с уборки за братом.
пс. девушки,с серьезными проблемами лучше к специалистам. не бойтесь психологов. вы сможете лучше понять ваших детей, найти подход к ним и сможете создать здоровую атмосферу в семье. а что еще нужно? :)
всем счастья и любви ;)
Вот и мне не понятно: как правильно надо реагировать на неправильное поведение детей? Выговаривать спокойным голосом во всех случаях? Или лучше накричать? А ещё лучше побить?
Те психологи, с которыми мне пришлось общаться, по велению учителей для одного из моих сыновей, после всех разговоров ничего странного в поведении не находили, убеждали меня что воспитание нормальное и начинали рассказывать про проблемы в своих семьях.
Я их не воспитываю
Именно это я сразу и поняла:))))))
Спасиб за честный ответ
"строгим голосом сделал замечание, а он, швыряет стакан в отца, обзывает его, чему научился в прекрасном садике, поворачивается спиной , хлопает дверью и уходит."
Не верю! Это позволили ему делать Вы. В с семье он научился. Да! Ребёнок сделал то, что наблюдал в семье.
А вообще (ребёнок обидел отца). Что было дальше. Ваша реакция?
Вот вам ситуация, муж сидит на диване, старший попросил попить, ему дали, а остаток, он стал разливать по комнате, на ковер, на брата, на диван , ему отец не вставая, строгим голосом сделал замечание, а он, швыряет стакан в отца, обзывает его, чему научился в прекрасном садике, поворачивается спиной , хлопает дверью и уходит.
если такой ваш ребенок так себя ведет в 3 года, боюсь представить, что будет, когда ему будет 13...
Года три назад я уже писала здесь на форуме об удивительной книге Масару Ибука "После трех уже поздно"... Всё же хотелось бы опять напомнить об этой книге и посоветовать её прочитать всем будущим и молодым родителям. Вот здесь подробнее об этой книге:
http://www.alpinabook.ru/catalogue/32971.html
"и в отношении "уборки и помощи по дому" с ребенком 3л ... вы серьезно это написали? ... он возненавидет мать, "
Конечно, лучше, если реб сядет маме на шею и будет кататься так лет до 50, пока маман жива.
За что возненавидит? За то, что принес стакан воды маме? За то, что мама скажет спасибо? Тогда пускай уж лучше этим стаканом пуляет в неё.:) Так, конечно, спокойней? Правда?
Об уборке
Это не я серьёзно, это моя приятельница (проф психолог) детей своих (у неё пятеро) приучала к труду по дому с пелёнок. Я тогда возмущалась: да ты чё? Совсем уже? Ты чё, сама вещи не можешь в стиралку кинуть? Зачем за собой везде детей тягаешь, да еще авоськи переть даешь?
Дааа, время расставило точки над "и"...
Мои вот, как принцесски, ни-ни...
А у коллеги детки на стол покушкать накрывают, с работушки ждут мамика, а мои с голодухи помрут, даж перед полным холодильником. А как же: маман ведь вилку не подала, жрать нечем:)! Вот так!
"Опубликовано vasyatka в Сб, 19/11/2011 - 04:44. @ #
Вот и мне не понятно: как правильно надо реагировать на неправильное поведение детей?"
Лучше на конкретном примере. Какое поведение Вы считаете неправильным? Пример, пож-та.
Это я про то что выше написали, когда ребёнок кидается или обливается.Разве это правильно? И как на это реагировать?
розали, с детьми "что посеешь, то и пожнешь" ... но вы никак это понять не хотите.
когда ребёнок кидается или обливается.Разве это правильно? И как на это реагировать?
------------------------
ответьте тем же чтоб знал, как это обидно ))
а он, швыряет стакан в отца, обзывает его, чему научился в прекрасном садике, поворачивается спиной , хлопает дверью и уходит. С каждым месяцем и годом, такое повторяется чаще, и не только это, там много случаев,
Стопудово, что папаша этого ребёнка - бельжик! С таким "тюфяком" можно и ногами стучать, и дверями хлопать, всё равно ничё ему за это не будет, а внимание привлёк, что, собственно, и хотел добиться ребёнок. Автор сама же дальше добавляете, что: "Помню только, что в нашей семье, это было непозволительно." Вот именно, В НАШИХ СЕМЬЯХ такое поведение было просто НЕПОЗВОЛИТЕЛЬНО. Наши отцы как-то и без психолухов справлялись с чадами своими. Пару оплеух или по заднице влепил бы...И уважение взрослого сына к отцу на всю жизнь сохранялось. А тут...сюсюкают, сопли развешивают и на цырлах перед детками своими бегают. Вот и получают стаканами по голове, вполне заслуженно. Мне на собрании завуч, не скрывая, сказала, что очень редко встречает родителя, который защищает учителя, а не выгораживает чадушко своё. Потому что.....вот именно! В нашей школе/семье было НЕПОЗВОЛИТЕЛЬНО очень многое, а сейчас слишком много толерантности. Потом, получив в ухо или стаканом по голове, опустив руки, перекладывают воспитание своих же детей на плечи психологов.
перекладывают воспитание своих же детей на плечи психологов.
шанталь, есть много пограничных состояний, когда не болезнь , но нарушения имеются. НЕЛЬЗЯ таких детей ломать и к "ногтю прижимать". неужели к врачу сходить так тяжело? гордость што ли не позволяет? ни у гнобите себя и ребенка ( шанталь, это не к вам).
у моей знакомый сынишка тоже немного отличался в поведении, только в 1 клетерклассе обратили на это внимание, мальчику поставили аутизм, инвалидность, спецшкола. а были то не совсем нормальные эмоциональные ответы на раздражители, вот мама и учила до 7л как прально надо, а теперь учится как с ребенком правильно общаться нужно. это специаьные дети, им можно помочь в более и менее нормальном развитии, но не оплеухами и наказанием. и что с именно с ребенком, скажет ТОЛЬКО специалист.
шанталь, вы судите по нашим меркам, не спорю, у нас не было такого кол-ва больных детей ... а здесь их много.
хороших вам выходных ;)
"но вы никак это понять не хотите."
Стерва, мне смешно это от Вас слышать. Догадываетесь, почему?
Стерва, мне смешно это от Вас слышать. Догадываетесь, почему?
а что должна? на кой хрен?
не мешайте мне умиляться, "спожник без сапог" еще и пытающийся продать те самые споги :))
какая прЭлесть!:))
« Опубликовано vasyatka в Сб, 19/11/2011 - 06:50. @ #
Это я про то что выше написали, когда ребёнок кидается или обливается.
Разве это правильно?
И как на это реагировать?»
Хорошо, давайте порассуждаем вместе.
Итак, ситуация: ребёнок пил воду, а остатком стал поливать окружающих.
Замечу
Чтобы облить кого-либо не обязательно быть аутиком. Я тоже могу водичку выплеснуть, и не только водичку.:), но я не аутик (по Стерве):)
Какова причина такого вот поведения маленького ребёнка?
Допустим, ребёнку хотелось играть и он представил, что он тучка (условно так), а это вот пошел дождик.
Игра - разве это плохо? Вродь как нет, НО!
Имеется состав преступления::)
1. Облил документы
2. Испортил мебель
3. Разлил воду на пол, стало скользко
4. Подмочил репутац папику
5. ........
А это уже плохо!
Что сделала бы я?
Я бы обратилась к малышу:
«Ой, поглядите, было солнышко, и вот, надо же, дождик пошел неожиданно так. (т.е. стараюсь привлечь его внимание к себе)
Дождик, дождик, капай, капай
Я хочу расти, расти
(продолжаю я, пытаясь остановить безобразие и извлечь «оружие» (стакан с водой или с её остатками из рук малыша. Замечу, стихотворение это мы знаем с ребёнком давно и он знает, что нужно не просто слушать, но и выполнять определенные действия: поднять ручки и т.п.)
Я не сахар, нет не сахар
Не боюсь я сырости (в этот момент мы начинаем играть, но уже по моим правилам:) )
А почему нет дождя на улице? (увожу ребенка в ванную/сад/ т.е. туда, где можно обливаться/играть с водой).
А хочешь будем пускать
мыльные пузыри/лодочку/кораблик ? (Все, что угодно. А если нет лодочки, хороший повод сделать её из бумаги)
Вот теперь то, наигравшись, плавно переходим к разбору полётов (см. пункты 1 -2 ....).
А знаешь, мы немного набезобразничали: испортили .../испачкали (см. список выше) и все потому, что играли не на улице, а в комнате..
Нужно исправить ситуацию.
(Вот здесь-то нужно лужи вытереть, перед папиком извиняемся, братику/сестричке дарим кораблик, сделанный собственными руками.)
Приблизительно так. Думаю, что уже в процессе игры ребёнок сам может рассказать, почему он так поступил (начал обливание). А может и не сможет.
Не это важно! Важно, что он знает:
Вы его любите и понимаете и он должен тоже ответить Вам тем же.
Вот так.
Я помню я была в возрасте трех лет, у нас гостья спала на диване ,а я сидела карандашами что то малевала, тут она стала храпеть /как сейчас помню/тогда я подошла к дивану и всунула в ее ноздрю карандаш! Разумеется она сразу проснулась, дальше помню, что меня начали ругать ,но из всего в памяти застряли мамины слова: " А если ,бы она умерла?" вот на эти слова, я как то сразу среагировала и задумалась и мне стало страшно
В ситуации с брошенным стаканом ,я бы наверно сейчас тоже пошла и спросила ,что мы бы делали, если бы стакан вдруг разбился вдребезги и осколком убило бы нашего папу или папа остался бы без глаза и стал слепым /папашка же должен был играть роль напуганого и временно сторониться ребенка/
"не мешайте мне умиляться, "спожник без сапог" еще и пытающийся продать те самые споги :))
какая прЭлесть!:))"
Это из серии: а почему бы мне сегодня не пособачиться с Рози:0
Тогда отвечу о сапожнике
Я человепк и имею право на эмоции, ошибки и ничто человеческое
Я специалист и имею право на :
повышение своего кв уровня, чем и занимаюсь:) Но , увы, Стервы это не прохавали
Второе: я работала и работаю по выбранной мной специальности и по универ дипам (что здесь, что там, на Родине)
Вы же, на каком "струменте" играли здеся. Помница мне, да не буду
И вот, когда женщины со шваброй мне впирают, шо такоя аутики
я тоже оч умиляюсь
Так шо, эт кто-т другой не понял: шо посеешь, то и кушаешь
прият ап, Стерва:)
розали, уж извините меня за грубость( бабе с шваброй фсе можно ;) ), но наличие дипломов не гарантирует наличие мозгов, что собственно вы сами постоянно проявляете. а я шо? я баба прАстая, што вижу, то и пою. не серчайте барыня, мы ж холопы, куда уж нам ...
розали, на вас сердиться грешно, я вас вообще всерьез не воспринимаю, со всеми вашими дипломами, звиняйте если што.
Rosalie Mignon, молодец!
зачётно отожгла !
________________
зачётно отожгла !
Мила-то как радуется) в книжечку себе записали Мил?) в следующий раз не забудьте ссылочку по этому поводу)
шанталь, есть много пограничных состояний, когда не болезнь , но нарушения имеются.
Всё может быть, к сожалению...но мне как-то не хотелось допускать мысль о плохом, что у ребёнка, про которого тут речь в теме, отклонения? Мы тут поболтали и забыли, а у мамы этого ребёнка начнутся ещё большие переживания. Она и так вся на взводе.
Если принять во внимание вот это: "ему три и 4 месяца, говорить еще толком не умеет, а ведет себя, уже рассказала как.", "Старший только сейчас начал разговаривать", то Ваши призывы, sterva, посетить кабинет доктора небеспочвенны. Грустно всё это, однако... Ребёнок в таком возрасте уже болбочет так, что не остановить. Я б была счастлива ошибиться. Может, когда в семье несколько разных языков, то по-другому развитие происходит? Надо у Розали этот вопрос выяснить. Мой шел в сад, когда ему было 2.2 и уже говорил бойко, стишки читал, поговорки со считалками. Вот почему мне это обстоятельство бросается в глаза.
Мой шел в сад, когда ему было 2.2 и уже говорил бойко, стишки читал, поговорки со считалками. Вот почему мне это обстоятельство бросается в глаза.
. А мой заговорил только в 2,5 причем на обоих языках. Зато сейчас- не остановишь. В России никто не принимает его за иностранца, а здесь французский- как у всех.
А я все таки почитала вчера про аутизм, к нам это точно не относится, но вот что меня засмущало, как одна из причин вакцинация. Блин как же меня достали этI вакцины, это вечная тема, но все же неужели они такой побочный дают детям. и как-то Стерва сказала, тут много больных, а у нас дома меньше, не связано ли это с этими долбанными вакцинами, которые тут все делают так бережно, не пропуская.
Что касается логопеда, я так поняла мютюель расходы не возместит.
>
про задержку в развитии речи..мы в садике с 4 месяцев и с 2,5 в школе. постоянное общение,я сама занимаюсь с ней очень много, но ребенок очень плохо говорил. особенно стало заметно в школе. учителя говорили, что для двуязычных это норма. после 3,5 все пришло в норму.сейчас никаких проблем. про вакцины не загоняйтесь. больных здесь много, но не от вакцин. про логопеда. вам должны дать направление от школы, если на самом деле есть проблемы с этим. и тогда все возмещается митюэлем.
Не знаю , это особенности Русской души или проблема всего постсоветского общества , боязнь обратится к специалисту с проблемой душевного здоровья . А тем более за это заплатиииить .
Другое дело если тело или органы болят , тут мы ко всем докторам готовы пойти . Отстоим во всех очередях , сдадим кучу анализов . Сходим на УЗИ , сделаем снимки . Да и денег не жалко .
Но что бы освободится от своей душевной проблемы , которая нас разрушает намного сильнее , НЕТ . Что я психический какОй-то , да ещё платить за что-то непонятное . Чо вАще этот специалист мне может посоветовать . Сам небось сидит с кучей проблем . И так не решившись на помощь специалиста , в последствии человек получает огромное количество как физических так и психических заболеваний .
Работая с людьми , слышу практически всегда одно и тоже , - Но почему я раньше не обратилась , ведь всего того что случилось со мной можно было избежать .
Не бойтесь «Душевного доктора» он стоит на страже вашего душевного спокойствия и счастливой жизни .
sterva, мне без разницы, кто и как меня воспринимает. Меня возмущает тот факт, что вы нагло лжете. Только и всего.
О моих "сапогах". Что вы имели ввиду? Что я продаю и кому?
Раз сказали, тогда объяснитесь, пож-та, или помалкивайте просто. Что вы знаете? Да нифига!
О семье моей, о сапогах, часть 2.
Члены моей семьи не стадают нарушениями речи и в умственном развитии у них все ок!
И моя заслуга в том, что смогла помочь своему дяде восстановить речь после перенесенного им инсульта (афазия), и с заиканием справилась (у ребенка уже в теч более чем 10 лет нет рецидива), и собственных детей сумела подготовить (Не только русск., но и фр., нид., англ. держим на уровне. Старшая , ей 18, на третьем курсе универа. Младшая - 15 - последний год в школе, в след поступает на медфакультет тож универа). Моя в том заслуга, мой труд, мой вклад в семью! Это на первом месте! И я горжусь своими достижениями. Так что "сапоги" у меня лучшие:)
......................................
А лжецов терпеть не могу!
Страницы