ITNA (5 уровень нидерландского), кто сдавал, поделитесь
Опубликовано в пользователем mallinka
ITNA (5 уровень нидерландского), кто сдавал, пожалуйста, поделитесь.
Сначала идёт тэст на компьютере? Если его пройдёшь, только потом допускают к устному экзамену.
Самое страшное-презентация,пересказ графика или шкалы.
Однокурсница сдавала прошлым летом не прошла,так как на курсах языка их не подготовили к презентации.
А как её реально делать и сколько учителей тебя слушают?Вы как сдали? Какие люди там сдают?
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
- 2617 просмотров
Подниму. Вдруг, кто за прошедшее время сдал и желает поделиться. Интересует как раз тест. На сайте была, все изучила. Хотелось бы живых мнений. Ужас-ужас или ничего так себе?
Насколько знаю- ужас. Я пятый уровень даже делать не стала, гемморой реальный с презентацией. Но те кому учиться надо, выхода нет. Моя подруга два раза уже завалила, хотя все предыдущие без проблем сдавала и уже семестр в Левене на экономическом проучилась. Но все конечно возможно, нужно только очень серьезно готовиться.
Что готовить-то? Я не издеваюсь, я серьезно не понимаю. Я сейчас посещаю пятый уровень в ILT. Нам в самом начале так и сказали, мы не готовим к экзамену, мы выводим вас на нужный для экзамена уровень. В результате мы без конца обсуждаем новости из газет. Типа задания на экзамене все будут из тех же самых газет. Мне кажется, это уж больно расплывчато.
В чем гемор с презентацией? Я думала, это самая простая часть, главное тест сдать. На тесте шаг влево - вылет. А на презентации можно говорить в силу своих умений, и все. Не так?
А где вы учитесь? Презентация- это график или таблица. Вы сдавали английский ielts academic? То же самое, но устно. Вот вы можете правильным русским хотя бы описать график роста инфлиции, к примеру? Хотя если вы уже не первый год на голландском говорите, то просто попросите у них примеры с прошлых экзаменов и озаботтесь заумным вокабуляром. Я так к англ готовилась, а голландский у меня слабый((
Это я удачно спросила. Спасибо Вам огромное, я поняла в каком направлении копать. Презентацию, значит, подготовлю. Осталось тест, к нему не подготовишься.
пожалуйста!))
Странно, что вас в ИЛТ не учат чтению графиков. Нас учили специально.. Там несложно было.. вот это линия возрастает, что означает бла-бла, а эта линия снижается, что означает бла-бла. По графику видно, что такая-то такая-то группа населения употребляет то-то больше чем такая-то группа населения. Самое заметное в графике - это то, что продукт примущественно употребляется в такой-то группе населения, и т.д... Т.е. расказать в какую сторону эволюция = падение или рост (и каким образом, типа резкий рост или постепенный), что это значит, какие группы населения, или кто там еще в графике сидит, используют продукт или подвержены чему-то больше всех. Если где-то есть сильные различия, то эти контрасты рассказать (если например подростки много=много используют, а пожилые почти что нет), что в глаза бросается сказать
Вообще, у меня после экзамена было как раз впечатление, что для этого экзамена надо газеты много читать.. Потому что было много вопросов типа что значит следующее выражение - и дают какое-то идиоматические выражения и значения на выбор. Или вопрос, какое из следующих выражений означает умирать? (het loodje leggen)
Но это чисто субъективно. Вплоне может быть, что мне просто только эта часть запомнилась, потому что у меня был полный караул с этими выражениями ))
Больше ничего не помню. Помню было ощущение, что 5-й уровень пройти - это совершенно недостаточно чтобы сдать экзамен.
Это не так. Просто на пятом уровне учат еще столько всему, что не понятно что главное, что второстепенное. Я тему про графики пролистала, мне она ерундой какой-то показалась.
Мне тоже видилось, что идиомы самое противное должно быть. Иногда и не догадаешься, что значит, если точно не знаешь. Чтобы знать, нужно хоть раз встречать где-нибудь. Но их столько, что можно некоторые только на экзамене и встретить.
А времени хватает или надо быстро-быстро отвечать?
Сходила и я посмотреть на это чудо. Пока впечатления свежи, поделюсь. На объективность и последнюю инстанцию не претендую. Но, может, кому пригодится. Мне бы пол-года назад подобное описание очень бы пригодилось.
Тест из трех частей.
Taal in gebruik. Стоит 55 пунктов.
15 вопросов на словарный запас, multipal choice.
10 вопросов на словообразование. Дано исходное слово и контекст, нужно в контексте вписать образованное от него прилагательное, существительное или что там подходит.
15 вопросов на грамматику. Принцип как в предыдущем пункте, дано слово и контекст, нужно изменить слово так, чтобы подходило по контексту. Изменение может включать в себя добавление дополнительных слов, типа hebben-zijn-worden и тому подобное.
4 текста приблизительно на пол-экрана, в котором пропущено 5-10 слов. Слова могут быть любые, предлоги, er, te, dat, wie, смысловые какие-нибудь.
Чтение. Стоит 20 пунктов.
5 текстов на экранчик с multipal choice вопросами. Вопросы постоены так, что прямого ответа на них в тексте нет. Важно понять и сделать правильные умозаключения. Иногда даже посчитать. (вопрос типа правда, что 82 человека не кушают бананы?, а в тексте было 2/3 из опрошенных кушают фрукты, 82 % из них не кушают бананы).
2 текста, состоящих из 10-12 предложений. Каждое второе предложение пропущено, нужно вставить из ниспадающего меню. Одно из предложений в ниспадающем меню лишнее.
Слушание. Стоит 20 пунктов.
3 отрывка по 5 минут каждый с multipal choice вопросами. Вопросы и фрагменты для прослушивания постоены так же, как в разделе для чтения. Прямых ответов на поставленные вопросы нет, нужно прослушать весь фрагмент и проанализировать.
2 диктанта. Нужно послушать небольшой, на несколько секунд, отрывок и записать пропущенные 8 слов. Важен порядок записанных слов. Если правильно услышать 7 слов, и не вписать всего одно, первое, весь вопрос не защитывается.
Техническая сторона.
Клавиатура azerty, наушники поролоновые. Во время прохождения теста на экране имеется меню, где можно проследить сколько осталось времени и на каком ты вопросе. Неприятность в том, что в начале теста каждое пропущенное слово – пункт, поэтому продвигаешься по списку быстро. А в конце теста, например, текст для чтения, каждый пункт занимает около 10 минут. Или отрывок, который надо послушать, сам по себе длится минут 5. Если что-то не дослушал и пропустил, прослушать маленький кусочек нельзя, нужно переслушивать весь фрагмент.
После того, как ты уверен, что вписал все, что предлагается в задании, нужно нажать на “ответить”, появится следующий вопрос, после чего вернуться на предыдущий вопрос нельзя.
После окончания теста можно один раз провести ревизию. Ровно через 2 часа 20 минут тест закрывается автоматически, переоткрыть нельзя.
Впечатления.
Времени дается впритык. Думать нельзя, нужно быстро-быстро отвечать. Вопросы, как правило, с умыслом, поэтому во всем подозревать подвох. Обязательно сходить в туалет перед тестом, во время теста остановиться нельзя. На слушательную часть оставить не менее часа, хотя вопросов там немного, но они занимают очень много времени.
Как готовиться.
Готовить надо все. Из-за того, что думать времени нет, ориентироваться в предмете надо очень хорошо. Грамматика должна отскакивать от зубов. Вопросы были на все разделы, неправильные глаголы, разделяемые глаголы, модальность, предлоги, идиомы, пассив, er, te, даже порядок слов типа toch nog even.
Одной теорией не обойтись. В обязательном порядке много-много читать. Тексты уровня журнала EOS, около-научные, из разных областей. Наверняка будут специфические термины, что затрудняет понимание. В не менее обязательном порядке слушать-слушать-слушать. В идеале понимать услышанное с первого раза. Писать диктанты, чтобы научиться слышать каждое слово.
Ну, и удачу не забыть дома. :-)
классная инфо!скоро пригодится
СУПЕР расклад! Вы такая умничка,turtle,о нас о всех позаботились ))!
Ещё добавлю: Не бояться и не истерить!