Здравствуйте! Хочу открыть музыкальную школу по классу фортепиано для русско…
Опубликовано в пользователем Evgeny22
Здравствуйте!
Хочу открыть музыкальную школу по классу фортепиано для русскоязычных в Бенелюкс.
Уровень преподавания высокий. Требуется талантливый менеджер.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
- 2235 просмотров
Уже ж есть русская музыкальная школа в Брюсселе?! Да и в каждой деревне в Бельгии полно музыкальных академий, где за копейки дети могут иметь уроки по 20 мин в неделю...
Ну, в Брю, говорят, уже 2 муз школы. А вот 20 мин в неделю - это вообще ерунда, а не учеба, потому и стоит копейки, видимо.
А вот 20 мин в неделю - это вообще ерунда,
Но это не мешает бельгийцам отдавать своих детей туда и игнорировать другие альтернативы
Поскольку за копейки, иначе и быть не может.
Потому и бельгийская музыкальная школа не очень сильна, увы
урок в муз школе (бельгийской), 1 час. Стоит че то около 20 евро в год, если я не путаю.
Добрый день! 20 Евро в год? а за счет чего существуют школы ?
а за счет чего существуют школы ?
За счет Ваших налогов и, может быть, благотворительности.
я так думаю, на балансе у коммуны они могут находится. Не интересовалась. За запись 20евро, и вроде, еще 8 евро за что то .Не помню. Инструмент можно взять напрокат в самой школе. Кроме фортепиано ,конечно. Например, я узнавала, попользоваться скрипкой в год стоит что то около 70 евро, например.
Вы слышали как звучат потом эти студенческие академические оркестры?))
Обучение в местных муз. школах стоит 65 евро в год, плюс 8 евро за дневник. Урок длится 20 минут, но сидеть на уроке надо 1 час, т.е. 1 час на троих детей, 20 минут сам играешь, 40 минут других слушаешь. Научиться хорошо играть за это время невозможно, тот, кто хочет больше, берет частные уроки...
Иногда уроки у самых маленьких длятся всего 15 минут, т.е. 4 ребенка в час, тогда у учителя есть возможность давать старшим урок 30 минут, т.е. 2 ребенка в час. Это во Фландрии, если что...
ну все как обычно, зависит от местонахождения.Ну да, при том потоке детей просто физически невозможно каждому уделить час на занятия. В нашей академии ,например, детей оочень много. И лист ожидания, само собой. Поэтому да, по несколько человек. В нашем случае дочка и еще одна девочка. Играют по 30 минут каждая, и исправляют ошибки друг друга. ПРо "научиться хорошо играть невозможно", поспорю. Моя играет. А есть дети, явно обладающие талантом- играю просто волшебно. Было бы желание. Мы дома занимаемся, каждый день по полчаса на музыку.
Оооо... мння заставляли по часу пиликать - с возрастом набралась ума и стала переводить часы, по которым отмерялось время этой каторги ;-)
Согласна. У нас на подготовишках (4-9 лет фо-но, скрипка) проводился концерт раз в полугодие. Большинство, конечно, играло так себе, но были дети, которые играли просто здорово. Сразу было видно, у кого талант, а у кого нет. Может, для конкурса королевы Елизаветы этого недостаточно, но для себя вполне.
в нашей академии аж 1500 учеников!!!
По часу пиликать - это маловато по российским меркам, особенно если еще и часы переводить :))
Моя - за фо-но, ее плохо видно, правда, зато хорошо слышно )
https://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=FJHNXgymhlA
мою маму так напрягали этой муз.школой, что когда я захотела сама туда, она сказала, что только через ее труп ;))) Я ей потом тысячу раз благодарна была, наблюдая за одногодками - я могла выбирать, чем заниматься в свободное время, и кружков кучу перепосещала себе в удовольствие, пока они пиликали в удовольствие родителям
Ну у всех по-разному, мне кажется. Я вот своей маме тысячу раз благодарна сейчас, что она, когда-то, не дала мне бросить музыкальную школу. А тоже, капризничала, ленилась, не хотела заниматься. Но потом, переломный момент прошел, и я очень даже втянулась. И многих людей знаю, которые до самой старости благодарят своих родителей, что те не дали им бросить муз. или худ. школу, спорт или танцы, ну и т.п. Ведь именно таким способом наши родители учат нас самым простым житейским истинам: умению трудиться, умению не пасовать перед малейшими трудностями, самодисциплине ну и т.д., перечислять можно до бесконечности. Не говоря уже о том, что написала Смородина. Поэтому, про "удовольствие для родителей"- это Вы уж загнули. ИМХО, конечно.
мою маму так напрягали этой муз.школой, что когда я захотела сама туда, она сказала, что только через ее труп ;)))ну это тоже какая то крайность, вот так вот пресечь на корню желание ребенка.Я ей потом тысячу раз благодарна быламоя бы дочка тоже мне была бы благодарна, если бы я оставила ее в покое с интернетом. Но нет, тормошу постоянно. А потом ох, как ей приятно, плоды "наппрягов" собирать. Вот недавно заработала "серебряное стремя", и подарочек в муз школе за хорошую домашнюю работу. А кружки, ну что от кружков останется? одни воспоминания. Я тоже не хотела ходить на музыку, но сама записалась ( а было мне 8 лет), и сама до конца отходила, потому что раз уж начала- должна была закончить.Зато как сейчас приятно "попиликать" и чему то научить своего ребенка.
Абсолютно согласна! А как уж всё это кругозор у детей расширяет, это вообще отдельная песня.)
ну это у нас принято считать муз школу какой то каторгой. В первую очередь я смотрела на то, что это развивает мозг, речь, память, пальчики работают, а в пальчиках как мы знаем, точки влияющие на развитие речевых долей мозга. Во вторых- это красиво, благородно, я же не насилую ребенка и не заставляю поступать в консерваторию. Моя знала сразу , что в муз школу пойдет. Я предложила выбрать инструмент. Была предпуреждена, что это будет требовать некоторых усилий. Опять же, когда мы вместе играем -это отличное времяпрепровождение и контакт мама-дочка. Команда. Тут много очень важных, на мой взгляд, тонких психологических моментов. Вон, Мандарина играть не хотела, но к прекрасному ее это все таки приобщило. Ни одного мюзикла не пропускает, и прочих муз мероприятий. От так то
это только на первый взгляд кажется,что дети пиликают в угоду родителям. Так же можно сказать , что и в школе и в универе они нам в угоду учатся.Не хотят ведь, но мы их туда "насильно" отправляем каждый божий день. Прежде всего - развитие ребенка.
Согласна, моя тоже 2 года занималась инструментом, играла прилично, тоже 1 час с тремя детьми. Но пришло время, когда нужно было выбирать между спортом и музыкой. Очень было жалко, доче нравилось заниматься, но учить ноты по 3 часа в неделю , обременительно. Выбрала спорт, тоже 3 тренировки и игра в субботу, совместительсто было невозможным. Но, если бы можно было немного сократить время на изучение нот, то мы бы продолжили. Частные уроки , без нот слишком дороги.
Частные уроки хороши для тех (и необходимы), если ребенок серьезно занимается музыкой, имеет талант или жгучее желание. А для общего развития- муз школа самое то.
Смородина, вы не поняли, есть такая форма обучения, когда ребенок хочет играть просто для себя с минимальным набором знаний нотной грамоты. Так вот эти уроки и дороги. А классическое образование с глубоким изучением нот, это все замечательно и серьезно. Знаю таких, кому мама оплачивала такие уроки, для ребенка было весело, он совершенно не хотел заморачивать себя нотами.
да? а как это можно играть с минимальным набором знаний ? ну в траве сидел кузнечик -ладно. А дальше то как то ноты читать надо? не , я не настаиваю, наверное , просто слишком серьезно ко всему отношусь
учиться играть на слух - еще ладно, если это не против воли самого ребенка, а всякие сольфеджио и прочие хрени, ну зачем на них время тратить? лучше уж язык еще один выучить, моё имхо
Вы не правы. Ну какой ещё дополнительный язык здесь учить ребёнку? Дома русский, в школе нидерландский, французкий, английский. Пусть эти освоит сначала.
А из-за занятий музыкой и слух и память развиваются, впоследсвии чего легче запоминать и воспроизводить звуки как положено. Потом сам (ребёнок) выберет какого языка ему ещё не хватает. Проверено на себе.
ха ха)))Дикки))) а как играть то без сольфеджио?)))) это же теория, или вы думаете учитель будет вас нотам учить на уроке по инструменту?))) А прочие херни это что вы имеете ввиду? кроме сольфеджио ничего больше нет. Кстати, музыка еще эмоциональную сферу развивает - задевает струны души, позволяет учиться переживать какие то чувства и эмоции. А парень без гитары -это ваще. А если ребенок против, так этот интерес можно развить.Я же говорю. Моя тоже не возьмет скрипку, если не напомнить, но я сама сажусь за фано, муж там с гитарой подсядет и смотришь, ребенок уже тут как тут- и весело, и время ,проведенное вместе с родителями- круто. Нет?) кстати, когда я познакомилась с мужем, контрольным выстрелом в мою бедную голову и сердце было , когда он взял в руку гитару. Усе, тут я окончательно пропала))
Моя тоже не возьмет скрипку, если не напомнить, но я сама сажусь за фано, муж там с гитарой подсядет и смотришь, ребенок уже тут как тут- и весело, и время ,проведенное вместе с родителями- круто
Смородинка, а я как раз ищу для сотрудничества музыкантов))...из вас очень красивая фолк.группа получилась бы!)...вы случайно не поёте?))
вы случайно не поёте?))Пелагея, если мы споем, все клиенты встанут и уйдут))))
иногда это просто необходимо)...буду иметь ввиду!)))...
77
У нас знакомый парень много занимался музыкой в детстве (сразу в нескольких академиях, также частным образом), учился здесь в консерватории, стажировался год в России в известном оркестре. Приехал обратно, а работы нет. Пришлось идти в обычную музыкальную академию преподавать.
сейчас времена такие- учишься учишься, а потом бац, работы нет. Но все таки лучше, чем на стройке в дождь и метель.
Миф...строители такие тут башли забивают, что иногда задумаешься, а нафиг столько спину горбил над этими учебниками??? Но с другой стороны, после учебников глаза открылись на мир.
В строительном бизнесе сейчас тоже кризис. Поляки, португальцы и т.д. сбивают все цены, работают за копейки официально. Плюс потом подорванное здоровье ни за какие деньги не восстановишь.
работают за копейки официально работают за копейки, потому что больше платить никто не хочет. У моей подруги ( полька), муж имеет строительную фирму. Воет просто , он бы и хотел цены поднять , но тогда нет заказов. Замкнутый круг
не знаю...что ли послать трубочиста который берет 65 евро за чистку трубы...но другие берут и 75...замкнутый круг.
Да, с работой для музыкантов в Бельгии напряженка. Вашему знакомому еще повезло, что он в академию устроился. Моя поэтому параллельно еще и в университете учится. Очень трудно совмещать, конечно, зато потом больше шансов без работы не остаться.
Да уж, у меня знакомая работает преподавателем музыки и ездит в свою школу за 250 км, 2 раза в неделю, там ночует у мамы , преподает 9 часов в неделю получает1000. Очень довольна, что хоть так смогла устроиться на работу.
9 часов в неделю и 1000 евро- прекрасно , по моему, для учителя музыки.
Она тоже так считает, попыталась пристроиться рядом, но не судьба. Вот и ездит так далеко и считает, что это того стоит. Я тоже так считаю. Просто подумала, сколько бы она получала, если бы работала 20 часов в неделю? Хотя тоже знаю. У меня знакомая работает уч. физкультуры. 20 часов, 2200. Красота, на каникулах на месяц ездит во всякие экзотические страны.
Знал одну бельгийку, так она ездила в Парижскую консерваторию преподавать...благо из Брюсселя Талисс позволял на такой подвиг. Да и немцы ездят в Швейцарию на работу...у них тут это нормально на дальние дистанции.
супер, но не нужно забывать , что это тяжелый труд даже 9 часов в неделю. Научить "пиликать" -это нужно нервы иметь и терпение.Ии 20 учеников в школе за четверть так вынесут тебе мозг, что 2 220 -это еще небольшая награда)
Смородина, а какой труд легкий? Каждый по своему тяжел. Просто думаю, если человек любит свою профессию, то издержки не так страшны. Училка физкультуры сама всю жизнь в спортеи профессию выбрала и вечером детей еще тренирует и вот только недавно перестала сама играть.
Чайф, согласна. Но с детьми , по моему , особенно сложно.
А я вот сольфеджио и музлитру любила, и хор - короче там, где народ и можно общаться с людями, ну и гитару - ибо практично и препод был прикольный-неформал, а фоно за первые 4 года надоело с гаммами, так что закончить-то закончила как положено 6 лет, диплом где-то валяется, как говорила маман- на случай если не будет другой работы - аккомпаниатором в школу или садик... но к фоно больше и не подходила, даже пыль протирать... может с другим преподом или с более весёленьким репетруарчиком, чем наши классические гонки за оценкой на ежеквартальном техническом экзамене с гаммами и техэтюдами... здесь всё-таки по другому построено это образование. Ну и инструмент - я хотела скЫпку, но мама в детстве мечтала о фоно... так что девочки, музыка это хорошо, но не перебарщивать...
П.с. надеюсь, что мой не польстится на барабаны, а то бируш не напасёшься :-)
Гаммы -необходимы для клавишных инструментов особенно. Эх, помню на экзаменах всегда отмечали "ну какие у девочки руки", а это благодаря гаммам. Сольфеджио -вообще не врубалась , зачем оно. А теперь откуда то всплывают знания, я сама в шоке. Ну и инструмент - я хотела скЫпку, но мама в детстве мечтала о фоно... я тоже хотела , чтобы мурзик на фоно шла. Но слишком не настаивала. Скрипка-ее выбор. Важно было, чтобы она просто пошла в муз школу.Тут типа выбора у нее не было)