Помогите советом! Кратко суть проблемы. Ребенку идет 8-й год, родился в Бельгии…
Помогите советом!
Кратко суть проблемы. Ребенку идет 8-й год, родился в Бельгии. Отходил в одной школе в Генте kleuter и там же закончил 1 и 2 leerjaar. В связи с работой пришлось сменить школу. После месяца учебы мне заявили, что ребенок не может учиться в этой школе, так как у него проблемы с Нидерландским и плюс не контактирует с детьми. В предыдущей школе мне ничего подобного не говорили. Наслышана, что они сразу пытаются таких детей отправить в спец. школы, но я категорически против этого. Предложила повторить 2-й класс еще раз, но мне ответили, что в этой школе нет мест. Я в шоке, не знаю что мне делать. Учебный год уже начался, и в нормальных школах практически не бывает свободных мест. Может кто-нибудь сталкивался с подобной проблемой? Буду благодарна за совет.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
- 1347 просмотров
У ребенка, скорее всего, стресс от смены школы, а не проблемы с нидерландским. Видимо, замыкается в себе и не заводит друзей, возможно, не отвечает на вопросы, поэтому в школе и решили, что это проблема, связанная с языком. Не понимаю, как может школа вот так выкинуть ребенка в начале учебного года, разве для этого есть официальные основания? Вам нужно добиться встречи с учителем и директором, учебным советом, свяжитесь с Centrum voor leerlingenbegeleiding (CLB) в вашем регионе, они занимаются такими вопросами, могут направить к психологу, помочь установить контакт со школой и разобраться в проблеме. А что сам ребенок говорит о школе?
С вами разговаривал директор? На каком основании такие выводы? какие-то тесты не сдал? Для того чтобы ребенка отчислили среди учебного года- нужны более чем веские основания. Вы же не вчера приехали, ребенок тут родился!.. Свяжитесь с директором предыдущей школы, а лучше договоритесь съездите поговорите, расспросите мнение о вашем ребенке как ученике, попросите дать рекомендации или что-то в этом роде, попросите пусть руководство свяжется с нынешней школой и поможет уладить вопрос. Ребенок столько лет в школе, какие у него могут быть проблемы с языком, что за бред. То, что с детьми не контактирует- дети разные, к смене коллектива бывают чувствительны. Есть вероятность что вас хотят под кого-то подвинуть.. Школьного психолога не подпускайте к ребенку на пушечный выстрел. Существует платная независимая экспертиза чтоли, может тут народ точнее подскажет, с ребенком проводятся несколько тестов для выявления его реального уровня сторонним специалистом. Очень часто бывает что если ребенок не говорит флюент на языке- ему, наимер, не объясняют подоходчивей смыслы заданий в классе и тп, и списывают его на неуспевающего, хотя ребенок может быть семи пядей во лбу, просто элементарно не понял деталей..
В новой школе это СLB провели тесты и сделали такие выводы. По их тестам у него язык всего 37 процентов. Они предложили перевести ребенка в школу со специальной методикой, где группы небольшие и дополнительно занимаются языком, говорят что хотят помочь ребенку. Я им не верю, если бы хотели помочь, оставили бы в своей школе. Я реально напугана и не знаю что мне делать.
...
Я думаю, что если школа хочет избавиться от Вашего ребёнка, то не стоит бороться за его право остаться в ней. Всё равно ничего хорошего из этого уже не выйдет: его будут зажимать, занижать оценки, другие дети будут это безусловно чувствовать и ребёнку будет там очень плохо. Лучше направить свои силы на поиск новой школы и переводиться.
Тоже считаю, что не нужно бороться. Все равно они избавятся или навредят психике ребенка. Ищите другую школу. А что у него проблемы с языком, охотно верю. У моих детей отец бельгиец и то они занимались языком с логопедом 2 года. И все этранжи в нашей школе брали логопеда. Пока не развился нужный словарный запас.
Школа, которая не в состоянии понять, что у ребенка , при переходе из другой школы в новую, могут быть различные проблемы- плохая школа. Может вам сразу не связываться с ними, а подыскать что то еще. Не могу представить, что в нашей школе такое могло бы случится. Я понимаю, что найти школу очень нелегко, но с теми, кто уже "заклеймил" ребенка ничего хорошего не получится. А вообще как то сложно представить, что в школах могут вот так вот резко... К новичку... Ведь у них есть зоргкоординатрисы, которые как раз должны связаться с предыдущей школой, все выяснить, разговаривать с родителями...в общем сделать все для ребенка, чтобы вытянуть его.
Если школа католическая, то ничего они никому не должны. Имеют право отчислить.
Ерунда. У нас католическая школа( правда маленькая), облизывают каждого ребенка, если проблемы- очень стараются помочь, встречи с директором, учителем, зоргкоординатрисой в любое время, помощь любая. Единственная разница - во Фландрии в школах, видимо, не церемонятся, в Брю, где все флам школы под завязку забиты франкофонами- уже совсем другой подход.
договоритесь, что подтянете ребенка сами с помощью репетитора.
Действительно хороший выход. Только если мамаша не озаботилась этим до 8 лет, вряд ли она захочет платить за репетитора.
Многие приезжие думают им все должны и бесплатно. Поэтому у их детей часто нет шанса на высшее образование.
Многие думают, что дорогой репетитор гарантирует ребенка-гения. Или как минимум высшее образование, нужное родителям. В то время как готовые за все платить родители совершенно не смотрят в сторону ребенка, чтобы оценить его возможности и потребности. Они заняты упахиванием за репетитора подороже. Ребенку в 8 лет нужно родительское внимание и помощь в том, чтобы найти себя. Иначе из школы и университета выходит неврастеник с нелюбимой специальностью и отвратительными отношениями с родителями.
Человек не понимает больше половины происходящего. Какая такая специальная цель в продолжении мучения?
.
Вот плохо в это верится. Ребенок родился здесь, ходил в школу, учился и общался, успешно переходил в другой класс. Я бы действовала так, как советуют Marrsy и McMyron. В конце концов, даже если перевести ребенка в другую школу, а это возможно в первый день после осенних каникул, то документы с результатами тестов пойдут вслед за ним. Поэтому повторные тесты стоит сделать.
Из первого клетера во второй он успешно переходил? А еще успешнее он переходил из беби-группы в петерс-группу в яслях.
Повторные тесты в другом отделении CLB и смену школы поддерживаю. Незачем семилетнему ребенку находиться бОльшую часть дня там, где его не хотят видеть.
Прежде всего, "петерс-группы" - это не ясли. В них активно ведется подготовка к школе. Тех, кто не осваивает программу, или недостаточно хорошо владеет языком, оставляют на второй год обучения. Была такая практика, также как и была, что малыша в 5,8 лет отправили после тестов в первый класс общеобразовательной школы.
Прежде всего, peuter это ребенок от 18 до 36 месяцев. Предлагаю погуглить это Вам самостоятельно, иначе Вы подтвердите мое убеждение в необходимости репетиторов некоторым родителям. В нашей отсталой деревне такие дети посещают ясли. Где их готовят к школе путем приучения к горшку и выработки условных рефлексов на основные команды юф. При современной загруженности яслей оставлять трехлетку на второй год в яслях их никто не будет.
.
Сорри, ошибочно скопировала ваши "петерс группу", вместо "клетер", но писала-то, как вы поняли, о них. Или не поняли?
Вы уверены, что те, кто не понимает того, что Вы имеете в виду совсем не то, что пишете, а вовсе противоположное, виноват в этом сам?
Странно, как же ребенок проучился 5 лет в школе и переходил из класса в класс, у него были раньше хорошие оценки? Не может быть, чтобы все время было хорошо, а тут вот БАЦ! и 37%.
Что он сам говорит, понимает ли то, о чем его спрашивают? Понимает ли задания? А вы сами говорите на нидерландском?
С другой стороны, я совершенно согласна с теми, кто считает, что не стоит всеми силами пытаться оставить ребенка там, откуда его пытаются выжить, даже если это необоснованно. Главное, все-таки, чтобы ребенок был в той среде, где он может развиваться.
В Бельгии есть очень слабые школы. Особенно муниципальные. Там ребенок мог успевать, а перевели в более сильную и начались проблемы. Есть школы, которые числятся школами для нормальных детей, на самом деле там учатся одни дебилы, а состав учащихся составляют приезжие.
Что за ненависть к приезжим? Сама фифа урожденная бельгийка, видимо. Сколько постов читаю, так и прет негатив к "приезжим"
Вот почитаешь и думаешь нафиг тогда учить его русскому, а не местному, жить-то ребёнку здесь :-((((
Вероятнось НЕ огрести деменцию у билингв больше. Достоверные выводы британских ученых, евпочя.
Кроме того, многих родителей самих надо к репетиторам и логопедам.
зря Вы так, зачем терять русский язык: богатый, красивый и открывающий окно в огромный мир русской культуры? Тем более он дается нашим детям бесплатно.
У меня ребенок занимается француским дополнительно с репетитором, так как в сад не ходил, отдала только в 3 матернель, чтобы подготовиться к школе, и я не думаю, что вообще возможно НЕ говорить на местном языке, если ребенок большую часть времени находится в среде. Скорее проблема, как сохранить и развить русский.
Я бы забрала его из этой школы, несомненно. Странно, что Вы не пишите, что сын говорит, ему же 8, он в состоянии описать проблему. Обзвоните все школы и найдите ему место. Если уж начали прессовать малыша, то достанут.
Мандарин, есть доля правды. Главное местные языки, а русский по мере интереса, факультативно. Я русскому не учила. Дети говорят, хоть с ошибками и ладно.
# KapiteinWinokio
многих родителей самих надо к репетиторам и логопедам.
надо применять карательную логопедию
# фифа
Есть школы, которые числятся школами для нормальных детей, на самом деле там учатся одни дебилы, а состав учащихся составляют приезжие.
видимо ты такую школу заканчивала.
видимо, ты, беженский дебил.
А я вот не уверена, что она её закончила. Видимо просто прослушала и выпущена со справкой.
Может мама что то не договаривает? Ну не верится как то, что , если ребенок успешно переходит из класса в класс, с норм .оценками и тут бац.. За один месяц 37 проц. Я бы собрала все тесты, все отметки за все года и сунула бы это все в морду к директору. И не согласилась бы так легко дублировать 2 класс. Почему это ребенок должен дублировать, если в том году все было отлично.
# фифа
видимо, ты, беженский дебил.
ага ,с тобой за одной партой.
"мы с первого класса вместе" ( кино)
мечтать не вредно..
на каком языке говорят дома?
ходил ли ребенок в садик, или сидел с мамой до младшей школы?
Здесь родился, годы в бельгийском окружении (он же раньше ходил в школу в Генте) и не знает язык в той мере, чтобы тянуть детсад, пардон, программу третьего класса. Абсурд. Ребенок не вписывается в картинку или мешает, и его просто изживают. А уж если задаться целью изжить, методы найдутся быстро.
1. Искать хорошую школу
2. Больше заниматься ребенком самой (не только школьной успеваемостью, но и нуждами ребенка в целом)
Отсутствие или задержка реакции могут быть вызваны разными причинами. Некоторые дети просто не понимают смысла заданий (задание понятно, а смысл - нет, а для некоторых этот смысл важен), игр и т.п., при этом не страдают отсталостью. Есть очень требовательные к себе дети, перегруженные, замкнутые, чем-то отягощенные, которые не осмеливаются говорить, играть с другими, думают о другом; не нравится окружение; чуждая, неприятная атмосфера. Возможных причин масса. Нужно говорить с ребенком, чтобы делать о нем конкретные выводы, но вот о нынешней школе вывод уже можно сделать: вы там нежелательны. Меняйте школу.
Полностью согласна с ОГ.
Был пример с дочерью друзей после перевода в другую школу поближе к дому лет в 9-10. это была нервотрёпка на протяжении нескольких лет! И CLB встал на сторону школы-как им преподнесла дирекция, такую линию гнули и они. Причём в предыдущей школе девочка хорошо училась, и нареканий на то, что она что-то не понимает, не было(ребёнок в Бельгии с 2-х лет, ходила с 2,5 лет в дошкольн. учреждения, прекрасный нидерладский, но был небольшой дефект речи). Бельгийцы сами говорят, что во Фландрии недобор в коррекционные школы, и их субсидирование сокращается, если мало учеников- вот и прут туда детей всеми способами, внука соседей- коренных бельгийцев тоже пытались туда впихнуть- те еле отбыкались. Плохо, что CLB чаще всего один(одно) на небольшой регион, и если они встали на определённую позицию- не переубедишь, они только зляться, и звонят директорам других школ, куда планируют перевести ребёнка(как было у наших друзей). Проблема решилась только переводом в школу другого района- и всё отлично: и девочка успевает, и проблем нет вообще никаких. До(и во время) осенних каникул можно перевести ребёнка и в другую школу, и на другое направление, это предусмотрено правилами.
Автор может попросить доп. занятия, направление к логопеду(это не только коррекция речи тут, а и постановка правильного языка, понимания), если мама считает, что есть небольшие проблемы с этим у её ребёнка.Только вот стоит ли цепляться за эту школу?
В специальные школы для иностранцев отправляют только вновь приехавших, там и проргамма обучения на очень низком уровне, только чтобы начали понимать язык, и контингент соотвествующий. Так что на этот вариант не соглашайтесь. Думаю,и в таких школах приток обучающихся уменьшился, и им надо набрать учеников.
Если вы хотите остаться в этой школе,то скажите,что вы бы хотели,чтобы они(школа) помогла вам выбрать логопеда(обычно у них есть целый список). Логопед в здешнем понимании-это типа репетитора,он может заниматься нидерландским,математикой и т.п. Вам ещё мютуалитет будет часть оплачивать. Я уверена,что половина детей из этой школы ходят к "своим" логопедам,очень даже здесь распространено. Кстати,помогает.
Я не хочу ребенка оставлять в этой школе, потому что ему там очень плохо. Узнала, что эта школа для детей богатых родителей. Разговаривала, с директором и учителем из предыдущей школы, сказали, что проблем с языком не было. Естественно, есть кое-какие трудности, так как его родной язык русский. Но ребенок может и должен учиться в нормальной школе.
После двух лет регулярного посещения школы средний школьник понимает если не всё, то бОльшую часть того, что от него хотят. Даже если говорил и говорит дома на другом языке.
Подростки, воспитывавшиеся на русском и говорящие на русском дома, после двух лет в школе уже в состоянии на другом языке писать сочинения, не заглядывая за каждым предложением в словарь. Дети 6-ти лет (возраст, в котором ребенок начал учебу) схватывают язык еще быстрее, поэтому 37% при обычном развитии - сущий абсурд.
В баню школу с таким сомнительным педагогическим подходом.
Узнала, что эта школа для детей богатых родителей.
а в чем это выражается? Еще в старших классах, наверное, заметно, но у малышей? Удачи Вам и ребенку, сочувствую. Главное, не расстраивайтесь, это не Ваша вина, просто не повезло.
Многое зависит и от учителя тоже, если учитель обижaет ребёнка по каким-то
причинам, ребёнок может и замкнуться в себе.
На собственном опыте убедилась, мы писали одни ответы несколько лет, не
желая описывать решения. Бесконечные вызовы к директору, заявления о
гиперактивности ребёнка, школьного психолога запретила допускать и
пригрозила написать жалобу. Потом поменяли школу и всё наладилось,
в мидделбаар опять пошли в католическую, учим латинский и греческий и
никаких проблем нет. Никому не верьте, занимайтесь с ребёнком, поменяйте
школу и всё наладится.
Возможно ребенок расстерялся так как тесты проводили чужые ему тетки и получился такой рещультат, нужно еще раз провести тест обязательно, у меня так со старшей дочкой было, перешли в новую школу, перед 1 сентября мы пришли в школу на тест, учительница садиться одна с ребенком говорит ей слова а дочка их пишет и тоже юф выбегает из класса с бешенными глазами и начинает мне говорить, что у нее знания нидерландского только подходят для первого класса а мы должны идти в третий, поговорив с дочкой понимаю что она просто расстерялась и боиться эту юф, иду к директору объясняю ситуацию, в общем нас оставили в нашем третьем классе на испытательный срок, успешно
закончили третий класс, а эту юф которая проводила тест как увижу так думаю бедные дети с такой училкой весь год в стрессе , ей лет 55 точно вроде уже в возрасте, опыт должен быть в работе с детьми, они ведь все разные и каждому нужен свой подход, а на самом деле думаю этой юф нужно самой сдать тест на профпригодность и Qтест тоже, по ходу мозги немного отсохли, Вам желаю удачи и поговорите еще раз с ребенком если он не хочет там оставаться, лучше оттуда уйти.