Как определить наклонности ребенка?

Глебов's picture

Ребенок заканчивает примэр - начальную школу. Уже сейчас надо определяться с сэкондер, т.е., в какой школе ему продолжать образование. Выбор школ большой и они уже с особенностями. Чтобы правильно выбрать школу, надо уже сейчас хотя бы приблизительно определить, что будет ребенку по душе и какое образование он захочет получить, т.е., определить его сконности и способности к той или иной деятельности. Как это сделать??? Слышал, что сущуствуют специальные тесты и другие методики. Поделитесь, если кто что знает.

ВБР's picture

http://adalin.mospsy.ru/l_04_00/l_04_02f.shtml

Те, кто за, могут опустить руки и отойти от стенки...

Regards, VBR

krapiva54's picture

Напомните мне в школе в Намюре по поводу тестов и мы решим эту проблему.Не надо ходить за тридевять Земель,когда свой специалист под боком.

Я тоже имел случай с поиском для своего ребёнка учебного заведения,с его правильным выбором.

Помогли мне в этом деле и очень здорово, специалисты из С.L.B http://www.ond.vlaanderen.be/clb/prof/overzicht.htm( ссылка на фламандском).

Мой ребёнок прошёл тест,а после этого был направлен в один из колледжев ,который впоследствии закончил на ОТЛИЧНО, затем поступил в университет и т.д..

Aлександр's picture

Самарский, а что "...и т.д."..? 

...окончил, нашел престижную работу, получил место начальника отдела, потом филиала, Председателя Совета директоров, а теперь Абрамовичем работает?

Вы уж не томите, поделитесь с народом. 

***********************************************************

- Ох уж эти евреи! Для себя выдумали сионизм, а для других - марксизм!

Мой старший тоже проходил тэстирование от CLB, но в принципе уже от результатов обычных школьных экзаменов было видно к чему у сына склонности и интерес. Оттуда и выбор коллелжа, но мне очень жалко, что помимо нужных ему предметов в колледже преподают мало интересующие предметы и экзамены по ним строгие. Мой, например очень любит Latin, математику и французский и результаты по ним не меньше 90%, но он почти "завалил" географию.