Солнечно в Солнышко.(будни летнего лагеря)
Написать небольшой рассказ о нашем лагере меня попросили родители детей, чьи дети провели вместе с нами незабываемые дни в живописных местах Арден.
Весь наш коллектив очень волновался,готовясь к встрече с детьми.Какие они,наши дети, как с ними работать,какие лучше мероприятия провести,вставить ли в нашу программу русский язык,как правильно спланировать каждый день,составить режим дня и многое другое.Конечно,за плечами многих был большой опыт преподавательской работы,опыт работы с детьми,проведения мероприятий,но эмиграция наложила отпечаток на воспитание и образование наших детей,на их восприятие окружающего мира ,поэтому сама жизнь заставила нас искать разные подходы,использовать новые методики.Но все же основой нашей работы служил добрый пионерский лагерь со всеми его традициями и инициативами.В нашем лагере отдохнули 79 детей самого разного возраста ,начиная с пятилетних малышей и кончая восемнадцатилетними подростками,которых и подростками назвать трудно,все взрослые и самостоятельные.
Comments
Какие наши дети?
Талантливые и творческие .Практически все были участниками самых различных мероприятий.Всем хотелось петь и танцевать,ставить сценки,сочинять стихи,переделывать песни и т.д.А поводов раскрыть ребенка,заметить его желание в чем-то участовать было предостаточно:День открытия лагеря,Олимпийские игры Лето-2006,Праздник Нептуна,И ззезды зажигаются, Поск сокровищ (причем с отдельной программой для малышей и старших), Рыцарский турнир ,Закрытие лагеря и т.д.).
Лагерные истории.
Старшеклассники ставят театральную сценку с участием царей,разных народов и т.д.Добро побеждает зло, и злодеи погибают.Малыши сидят завороженные и спрашивают :»А он его (злодея,врага) убил по-настоящему,да?»
Малыши ищут сокровища и идут по лесу,там ждет их Баба-Яга,которая просит выполнить задание-спеть песню на русском яыке.Мы ,взрослые ,ожидаем Кузнечика,Крокодила Гену.Малыши же хотят петь Черный бумер, и знают эту песню почти все. Зовут Бабу Ягу с собой.Она отвечает,что старая и ей тяжело.Чей-то детский голос говорит:»Ты не старая ,тебе 19 лет(узнали вожатую Полину).Идут дальше,встречают лешего,который просит назвать десять деревьев.Назвали пару,затрудняются на русском. Называют дуб,старый дуб,лопух.С трудом выполняем задание общими усилиями.Идем дальше,и ждут нас впереди новые испытания.
Какие наши дети?
Смышленные и сообразительные,умеют найти выход из любой ситуации,могут принимать самостоятельно решения.
Мы проводили собеседование с каждым ребенком,как он себя чувствует,что нравится ,что нет,интересно ли и т.д.Ответы оценивались по десятибальной шкале каждый день,а персонал старался сделать все,чтобы улучшить свою работу.Дети давали оценку труда взрослых.
Лагерные истории.
Вопрос.Почему ты поставил 6,5 баллов, расскажи,что тебе не нравится.
Ответ.Мы ехали и ехали,спрашиваем у взрослых,долго ли еще ехать.Скоро,нам говорят,осталось полчаса,а мы все едем и едем.И опять спрашиваем ,и снова ответ-полчаса.А нам так не нравится.
Воспитатель делает объявление,что в лагере будет в день открытия безалкогольное шампанское для детей.
Вопрос из зала.А что, такое бывает....ну и техника!
Не дружащие с русским языком.К сожалению,в большинстве это соответствует действительности.Малыши используют в своей речи комбинации из разных языков ,не понимают значение многих слов.Старшие имеют слабую лексику и мало кто умеет грамотно писать по-русски,исключение составляет пару человек.
Эта наша общая большая проблема и наша боль.И,наверное,только общими усилиями мы можем найти выход из этой ситуации.
Какие наши дети?
Дружные и умеющие заботиться друг о друге.Старшеклассники старались понравиться более младшим детям и постоянно спрашивали после мероприятия ,понравилось ли.Малыши смеялись над старшими,когда взрослые им делали замечания Все было очень трогательно и приятно,беззлобно.Никто никого не обижал.Дети рвали в лесу ежевику и угощали друг друга просто по несколько ягодок.Во время концертов все аплодировали.
Лагерные истории.
Через некоторое время после сытного обеда дети начинают ходить на кухню в поисках чего-нибудь.Такой вот своеобразный ритуал-процесс хождения на кухню.
-Те-тя,а можно мне сок........,по-жа-луйста.
Дверь на кухню плотно закрывается ,и малыши не могут ее открывать.
Начинают стучать,пока дверь не откроют взрослые.
Процесс беспрерывный(детей 79).Повара умиляются.
-Тетя,а можно мне еще такого супа...
-А я еще хочу какао...
-А я хочу такого,как у него...
-А как это называется...
В лагере был один славный мальчишка Никитка ,лет восьми ,искал партнера сыграть в шахматы.Вроде бы одного нашел...
В лагере было много разных историй,обо всем рассказать невозможно,поэтому в октябре мы организуем большой праздник для наших детей и их родителей.Будет концерт,сладкий стол, просмотр фильма о лагере,к этому времени подготовим фотографии.Приводите своих друзей,родных и знакомых.
Такие вот разные наши дети ,и за время нашего лагеря мы успели их полюбить,успели привыкнуть и поэтому никому не хотелось прощаться.
Но жизнь продолжается и впереди у нас еще и учебный год,и новые каникулы, и новые встречи.
Большое спасибо хочу сказать всему персоналу нашего лагеря,который старательно работал все эти дни.Я думаю,что все это время наши дети были окружены заботой,теплотой и вниманием нашего педагогического коллектива.
В Платформе русскоговорящих «Солидарность» третий год работает отдел по образованию(работник работает на полставки).В обязанности этого работника входит работа со школами ,где учатся дети со стран бывшего Союза,организация информационных вечеров для родителей(наши права и обязанности,система образования в Бельгии и т.д.),разработка новых методик для учителей и внедрение их в школы (в том числе специфика работы с детьми из бывшего Союза,специфика работы с нелегалами и т.д),изучение проблем русскоговорящего сообщества,связанных с образованием и поиск решения этих проблем и т.д.Данный работник входит в городской отдел образования города Антверпена,в платформу по образованию,куда входят ,как дирекции школ,так и представители национальных меньшинств,а также в рабочую группу по образованию в Брюсселе ,которая выносит свои вопросы,инициативы ,предложения в правительство и соответствующие инстанции.
Поэтому просим присылать свои предложения,идеи,инициативы,а также проблемные вопросы,трудности ,различные случаи, найти когда трудно решения ,на адрес платформы Солидарность RSP “Solidariteit”
Van Daelstraat 32
2140 Borgerhout
e-mail:rusplatform@versateladsl.be
Возможен личный контакт,выезд нашего работника на место вашего проживания,посещение школы,где учится ваш ребенок и т.д.
Предварительно звоните по телефону:03/270 33 27
0484/100 830
В начале сентября мы перезжаем в новый,более современный офис,который будет располагаться по адресу :Nationalestraat 110-111 2018 Antwerpen,это в нескольких минутах ходьбы от всем известной Groenplaats,по трамвайной линии
Удачного всем отдыха в оставшиеся августовские дни !
Галина Матюшина,
Председатель платформы «Солидарность»