Проблемные ситуации в школе.

А у них, по-моему не принято ставить 20 из 20. Считается, что что-то ученик все равно не доработал.

В самом начале учебы, в начальной школе, тем более, что училки менялись каждый год и, да, было пару раз такое, что проскакивали ошибки. Мой ребёнок тогда маленький глупыш был и указывал учительнице на ошибку в тексте по-французскому. Я ему объяснила, что это здорово знать язык чужой страны до такой степени, НО!!! Учительница - не робот и не компьютер, она тоже имеет право на ошибку. Не жди к себе хорошего отношения, если ты ещё будешь при всём классе её тыкать носом в эти неточности. Настоящий мужик так не поступает. И потом, женщина всегда права ( почти всегда...для твоего ж спокойствия) а настоящий джентельмен ещё и извинится перед ней. Теперь он, если и жалуется на училок, то тока дома, надеясь на мою поддержку. Но фиг мой ребёнок угадал! В 90 процентов случаев мой ответ: "А права твоя учительница! Я б тебе вообще ноль поставила!" Нет, естественно, я веду разбор полётов и стараюсь быть объективной.

как мудро, шанталь.
Rosalie Mignon, ну все-таки обыкновенные, но талантливые. Городской конкурс как ни как. Мне, похоже, про школы лучше не читать, страшно уже сейчас :( Но постою, послушаю.

Именно поэтому, если бы не было рядом школ Монтессори (и денег на них в кармане, mea culpa), мой ребенок был бы на домашнем обучении.

На-днях одна знакомая в шоке рассказывает, ее дочери (трехлетке) за обедом воспитательница заявляет, если ты все не доешь, твоя мама больше НИКОГДА за тобой не придет. Ребенок в страшной панике. По горячим следам мать выясняет у дирекции, что такие высказывания - это "нормально, даже полезно", и ни о каких жалобах на воспитательницу не может быть и речи!

Просто концлагеря, местные обычные школы, католические или любые другие. Даже с нашим "старорежимным" совком не сравнить, хотя бы потому, что здесь вроде и средств побольше и все кажется благополучнее, а на самом деле...

Они калечат детей, вызывая у них отвращение не только к учёбе. Мне страшно смотреть к потухшие глаза детей. Там нет никаких желаний!

В школьной семье/среде тоже не без урод...увы! И, если, на Ваш взгляд, их слишком много для одной школы, то, Батя правильно посоветовал: сменить школу. Значит, там что-то ненормально или неприемлемо для Вас и ребёнка.

ее дочери (трехлетке) за обедом воспитательница заявляет, если ты все не доешь, твоя мама больше НИКОГДА за тобой не придет. Ребенок в страшной панике

Как знакомо, однако! А я, между прочим, родилась и воспитывалась не в Бельгии. У нас в саду на каждую группу было две воспиталки. Одна - добрейшей души человек, которую все дети любили, как мамку. Вторая.... вылитая ведьма, что по манерам, что по прическе! Она применяла такой же метод: Ах, ты не хочешь кашу гороховую (+ меня выворачивало наизнанку от чая с молоком, бррр, на всю жизнь ком в горле остался и эта рожа противная)? Тогда будешь на продлёнке! Мама за тобой пришла, ждёт в раздевалке, но ты останешься ночевать в саду! Не вижу разницы между той воспиталкой и бельгийской?
А сколько в жизни встечалось учителей откровенно-припыленных ...только у меня одной, штоли? Дети должны учиться ещё и тому, что в жизни больше несправедливости и бардака, чем мы предполагаем. Если уже сегодня идти в школу как в бой то, пардон, как же завтра вступать во взрослую жизнь? На каждом рабочем месте есть свои уроды, как среди начальников, так и простых служащих. Если сегодняшнего школьника не научить отделять зерна от плевел, то во взрослой жизни наступит апофиоз той школьной войны в виде антидепрессантов...сами знаете каких.

"Мари, у меня из рук выпадают кастрюльки, подгорает мясо на плите, бьется посуда, масло разбрызгивается и летит в глаза...
Разве плохие кастрюльки,плохая посуда, виновато масло? Просто из меня повар никакой! Аналогично - с учителями."

я имела ввиду училку:
" Вы лентяи и ни на что не способные ученицы. Латинский - это очень сложный предмет и я никому не дам спуску..."

что учителя бывают эта, "слегка озверевшие".

не расстравайтесь Розали, школа-это школа жизни. можно перевестись. но, наверняка, везде свои тараканы. наша Шанталь вроде даже хату продала, чтобы ребёнка в лучшую перевести и новой школой довольна.
как по-мне, так лучше такая "я никому не дам спуску...", чем наша училка по-английскому. она нас не учила, а рассказывала о своей дочери в Москве: какие сапоги носят, да как голые в театре снимаются. это я уж никогда не забуду. :))

Я не знаю как в Бельгии. Но в Америке выбирают место жительства *исключительно* по качеству школ микрорайона. Т.е. сначала люди изучают все школьные материалы (рейтинги, социальный состав школы, результаты стандатизированных тестов, зарплаты учителей, расовый состав учеников, стат даныые - какой процент закончил, какой поступил в какие колледж ип). Все эти данные риалторы обязаны были предоствлять людям, ишущим жилье (пока это все не появилось на интернете). И только после того, как выбран "school district" - начинался собственно сам поиск жилья (съемного или для покупки) в заданных границах. Чтобы потом не было неприятных сюрпризов типа тех, которые здесь описаны (в Америке можно ходить лишь в школы, приписанные к данному району; исключение составляют частные - в них можно ездить хоть с Марса). Очень часто в Америке люди переезжают из-за качества школ (если нет денег на частные).

при таком раскладе, я бы узнала куда и кем ушла директриса и реально сменила бы червячков на хромосомы.
Каждый учебный день важен, не говоря уже год, а у вас девочка скоро школу закончит.
У нас была немного другая ситуция с племянницей. На предпоследнем классе дитя начали одноклассники травить, потому что девочка училась лучше всех и знала реально больше. Учителя даже занижали оценки ей, чтобы не нагнетать обстановку. В результате сменили школу и дали ребенку установку - плевать на всех и вся, ты здесь должна 2 года отсидеть и получить макс результат, остальное и остальные не имеют значения.

А я как-то писала про моего сына и его проблемы. Так у истории есть продолжение. Мы ходили на тесты в ревалидационный центр. Нам выдали анкеты: одну для нас, другую для училки. Ответы учительницы нас убили на повал, в двух словах прослеживалась линия: ваш ребенок страшный лентяй, ничем не интересуется, вопросов не задает, и вообще тупой, но очень добрый и милый.
Тесты "независимых экспертов" показали, что язык на среднем уровне, соответствует возрасту, а перформальные (без понятия, что это такое) способности гораздо выше его возраста (из 130 набрал 125 баллов). Когда проверяли моторику, то психолог вообще в недоумении спросила: а кто вам сказал, что у него проблемы с моторикой? :)
А в школе его держат за дурачка, хотя он правда немного замкнутый и медлительный, поэтому поставили ярлык, и если все пустить на самотек, то так дальше и пойдет.
Хотели уже менять школу, но впереди начальная школа в другом здании, посмотрим, как там дальше будет. Многие учителя не хотят заниматься с детьми, с которыми не очень легко, из-за этого случаются проблемы и поломанные судьбы. ИМХО

Rosalie Mignon,
сколько лет вашей дочери, в каком она классе и в какой школе? Если вы в Валонии, могу поделиться собственным опытом решения школьных проблем.
Причем с точки зрения мамы и училки, каковыми я и являюсь. И, естественно, разрываюсь между желанием "врезать кретинам-учителям" моего красавца, и мыслью, а как бы "врезала" я сама, если бы такой красавец был у меня в классе.
Поговорим в личке?

вчера разговаривала с бельгом. симпотный дядька. 20 лет проработал в гавани, образование-учитель физры.
зашёл разговор о возможности работать по его диплому. он ответил: можно, но не очень хочется. какой-нибудь 4 летка будет плеваться, ты ему пальцем погрозишь, что так делать нельзя, а на следующий день приходит целая семья выговаривать учителю. и, с его слов, многие его знакомые ушли со школы. я вот помню, что наши родители ходили в школу, только если их вызывали. наверное, это целая наука-работать учителем: быть умным, справедливым, хорошим и директору, и детям, и родителям, и ещё как-то знания вдолбить, да ещё постоянно свои знания пополнять, да ещё гордыню свою усмирять, когда им на ошибки показывают.

это вам Розали не приятно потому, что вы эту "кухню" знаете.
мне, например, пофиг где жили иудеи. я вообще, скланяюсь к мысли, что ребёнку прежде всего нужно уметь считать деньги и избегать лишних конфликтов.
про математику: сегодня сдала в налоговую декларацию. чел всё занёс, распечатал, дал мне подписать. говорю: "мне придётся доплачивать или я получу? " чел в легком трансе берёт мою декларацию-он забыл внести сумму, о которой говорено-переговорено, документов накопировано.
а если бы я не спросила? если бы не знала, так спокойно бы и ушла. и когда бы я эту декларацию ещё в руки взяла, чтобы проверить?
вообщем, бог с этими иудеями. главное, чтобы считать умели.

Это как раз не загадка. Все зависит от личности ("роль личности в истории" сразу вспоминается). У нас была та же ситуация. Ребенок отходил 2 года в один детский садик, все были очень довольны - и ребенок, и мы. Директрисса там была жутко деятельная тетка, все держала под контролем - и что дети перед прогулкой все правильно одеты, и что все вовремя на горшок сходили (группы 2-х и 3-х леток) и пр. А в последний год там сменилась директрисса. Пришла какая-то не рыба, не мясо, с 'фефектом фикции' - понять что она мямлила никто не мог и не хотел. Учителя/воспитательницы изменились на 180 градусов, хотя те же люди остлись! С них просто перестали требовать, перестали поощрять - ну кто знает, что там внутри у них происходило? Ребенок вполне мог ходить целый день обделанный - и никому до этого не было дела. У ребенка пропало всякое желание туда ходить - вообщем были проблемы. И все из-за того, что сменился директор.