Топологическое наблюдение (вопрос химикам).
Submitted by Rosalie Mignon on
Уважаемые форумчане!
Может быть, кто-то знает, что такое топологическое наблюдение в химии (необходимо проиллюстрировать примерами).
Заранее благодарна всем ответившим.
Откуда взяли такое? Приведите полный контекст.
Serge&, это экзаменационный вопрос, химия, третий класс, сэгондэр.
1. Observation qualitative.
2. Observation quantitative.
3. Observation topologique.
Не знаю как в химии, но в биохимии топологическое наблюдение - это поиск взаимосвязи пространственной структуры и свойства молекулы. Классические примеры - стереоизомеры аминокислот и сахаров. Среди них биологической активностью обладают только правосторонние сахара и левосторонние аминокислоты. Думаю, для чистой химии биоактивность без надобности, но эти право- и лево-изомеры обладают различной оптической активностью.
Понятно. Наверно, вместо термина "наблюдение" лучше использовать в этом случае слово "анализ", ну или "исследование" – будет более по-русски.
Kandidat, большое спасибо за ответ.
Serge&, вместо "наблюдения" я не могу использовать слово анализ. Для меня это разные вещи. Даже по-русски.
Если на экзамене по химии я, например, вместо ответа на вопрос, начну лингвистические споры затевать, не думаю, что это понравится преподавателю. При таком раскладе может возникнуть другой вопрос, - физический: с каким ускорением моё тело начнет покидать класс?
Serge&, а у Вас есть ответ на мой первый вопрос?
Я, конечно, извиняюсь, что не в тему, но, может, подскажет кто-нибудь возможные опыты с аммиаком в условиях школьной лабаратории? Пол-интернета облазила и книг горы перерыла, а ничего в нормальных условиях сделать нельзя. Помогите, пожалуйста, кто чем, как говорится.
Спасибо
"Как посеребрить стальной, покрытый медью шар?
Ответ: В ряду активностей металлов серебро находится правее меди и железа. Поэтому для серебрения нужно этот шар опустить в раствор AgNO3 (наиболее доступная растворимая соль серебра - продаётся в аптеке под названием ляпис). Возможно, потребуется немного подогреть для ускорения процесса.Так должно получаться по теории. Но, вроде бы, серебро таким способом осаждается не на медном изделии, а выпадает в осадок (сам не пробовал - точно не знаю). Тогда можно воспользоваться реакцией "серебряного зеркала". Для неё, кроме вышеназванного ляписа, требуются ещё водный раствор аммиака (нашатырный спирт - также продаётся в аптеке) и какой-нибудь альдегид. Где можно взять альдегиды я не знаю. Схема процесса:
2AgNO3 + 2NH3 + H2O --> Ag2O осад + 2NH4NO3
Ag2O + 4NH3изб + H2O --> 2[Ag(NH3)2]OH - аммиачный раствор оксида серебра
R-CHO + 2[Ag(NH3)2]OH --> R-COONH4 + 2Ag + 3NH3 + H2O "
Костя.
Rosalie Mignon, я не силён во французском и не знаю, с какого класса в Валлонии начинают учить химию. В российской школьной программе по химии такое понятие не употребляется. Слово observation означает не только "наблюдение", а также и изучение, исследование, обследование. К тому же, Вы очень мало написали о контексте. Там разве вот так кратко экзаменационные вопросы и стоят, что ли – из двух слов? Если да, тогда какой заголовок подтемы или какие вопросы рядом с ними находятся?
Вообще наблюдение – это восприятие органами чувств человека каких-либо объектов или явлений. Топология – наука, изучающая взаимное расположение частей объекта. Ну, я могу сделать из этого вероятный вывод о смысле "топологического наблюдения", но вам-то наверно нужно точно понять, о чём рссказывать, да?
По поводу аммиака: наиболее простые демонстрационные опыты – изменение в растворе аммиака (нашатырном спирте) окраски соли меди II (например, медного купороса) или кислотно-основных индикаторов (например, фенолфталеина).
А из альдегидов можно поискать, к примеру, следующие: формалин, муравьиная кислота (входит в состав муравьиного спирта), глюкоза – возможно что-нибудь из них тоже в аптеке есть.
из нашатыря можно еще трехедистый азот сделать - довольно забавная штука, кристаллы взрываются от малейшего прикосновения. мы с школе развлекались капая его на пол в корридоре, или преподавателю смазать ножки стула.
По поводу серебрения медного шара:
серебряное зеркало осаждается на поверхности если поверхность этому способствует, а не потому, что реакция с альдегидом какая-то волшебная :). И серебро тоже спокойно может выпасть в осадок. Вариант окунуть шар в раствор AgNO3 как раз надежнее, так как окислительно-восстановительная реакция происходит непосредственно на поверхности. Но она будет медленной, так как разность потенциалов мала (на пальцах - серебро и медь рядом в "ряду напряжений"). Впрочем, в рамках школьной программы и то, и другое явно заслуживает оценки 5. ПРАКТИЧЕСКИ беспроигрышный вариант - сделать шар катодом в электролизере (подключить минус источника постоянного тока) и окунуть в раствор AgNO3, тогда серебро будет осаждаться быстро и хорошо. Это реальный промышленный метод нанесения металлических покрытий.
По поводу observation topologic.
Я не силен во французском, но поиск в гугле такого словосочетания практически не находит. Дословный перевод на english "topological observation" делу не помогает. Вместе с тем, мы говорим о программе средней школы. То есть это что-то крайне простое. Может, у учителя спросить, что под этим подразумеватся?
Лично я никак не могу допереть, что это может быть. Наблюдение качественное - типа мы видим выпадает осадок, выделяется газ. Количественное - измерим объем этого газа или померим тепловой эффект реакции. Так что ли? Допустим. Что тогда наблюдение топологическое? Загадка. В химии для меня термин "топологический" ассоциируется с topological isomers, но это ИМХО немного выходит за рамки школьной программы :).
У меня правильнописание хромает. Вообще-то оно хорошее, но почему-то хромает (c) Винни-Пух
По поводу опытов с аммиаком:
при добавлении аммиака по каплям к растворам многих солей металлов (Zn, Ni, Co, Cu2+, etc, etc) сначала осаждается гидроксид, потом он растворяется за счет образования комплексного соединения. Последние часто интенсивно окрашены, например [Cu(NH3)4]2+ ярко-синий, так что это довольно красиво.
У меня правильнописание хромает. Вообще-то оно хорошее, но почему-то хромает (c) Винни-Пух
Уважаемые Serge&, granada!
Большое спасибо за участие в обсуждении этого вопроса и за ответы.
.......
granada, сегодня я получила ответ от учителя....
Я в шоке. "ЭТО" выше моих сил!
Да уж, Розали, ответ в студию!!! А то доценты с кандидатами различных наук голову ломают, а тут, оказывается простой сельский учитель :) обладает сокровенным знанием... давайте делитесь, плиз,битте,силь ву пле.
У меня правильнописание хромает. Вообще-то оно хорошее, но почему-то хромает (c) Винни-Пух
А чего за ответ-то?
Granada, а Вы точно знаете, что хотите услышать ЭТОТ ответ? У Вас еще есть время подумать.
Мне, например, вчера без валерианки ну никак нельзя было......
Ответ я получила по e-mail. Дело в том, что учитель болеет. Общаемся письменно.
А сегодня я в спокойной обстановке подумала: может, ошибочка вышла?
Захотелось мне человеку в глаза посмотреть и УСЛЫШАТЬ ответ.
Вот побеседую с мадам, тогда и "доложусь" на форуме непременно.
Ну я ответ "услышать" не хочу – так как разговорный французский ещё меньше понимаю, но вот прочитал бы с большим интересом, в чём же таком учитель ошибся.
«О, СКОЛЬКО НАМ ОТКРЫТИЙ ЧУДНЫХ
ГОТОВИТ ПРОСВЕЩЕНЬЯ ДУХ…»
Уточню.
Serge&, я "намекала" на техническую ошибку : сбой в работе компьютера, например.
.....................................
Напомню, нужно было сформулировать определение понятия "оbservation topologique". Этот вопрос ранее не обсуждался, но вошел в состав вопросов для экзаменов по химии. Нет ответа на него ни в конспектах, ни в учебнике...................................
Ответ учителя состоял из одного слова.
Безусловно, краткость – сестра таланта. Но не настолько же !А теперь, попробуйте догадаться, что это за слово ? (Поиграем в КВН. )
Приз – бутылка шампанского на Новый год.1. misprint
2. Дапойдитевывжопусосвоимивопросами
.
Это очень эффективный способ решения задач - задач, которые все считают нерешаемой. Только решать их надо давать тем, кто об этом не знает, и не предупреждать их об этом.
Ищите (сами)?
Варианты: je ne sais pas, нуегонах, смотрите в Инете.
А вот еще идея:не надо (учить этот вопрос из билета) :)))
Розали. шампанское уже куплено, ответ давайте, не мучайте :).
У меня правильнописание хромает. Вообще-то оно хорошее, но почему-то хромает (c) Винни-Пух
Granada писала:"....оказывается простой сельский учитель обладает сокровенным знанием.."
Не сельский, а БРЮСсельская. И не капуста (КАТЯ! Искренне и от всего сердца поздравляю Вас с победой в конкурсе.), а учительница.
Granada, не все еще купили шампанское, а у меня лишняя бутылочка....
Вопрос не отменён.
Поскольку Вы намекаете на абсурдный случай, рискну предположить, что под "топологическим наблюдением" БРЮСсельская учительница химии подразумевала агрегатные состояния вещества - тоже своего рода топология :)))
Кстати, не подскажете, в какой школе обитают такие учителя?
Paolo_Cocoa, кажется, бутылка будет Вашей.
Только, в слове-ответе было четыре буквы.
Да уж, я от этой брюссельской школы подальше буду держаться, в которой учительница так ругается ... хотя, подождём до понедельника, как говорится.
Serge&, Вы употребили, может и химический, однако, английский "термин".
Предупреждаю:
1. учительница не ругалась;
2.английского она не знает.
4 буквы, а слово на французском?
"4 буквы, а слово на французском?"
ДА.