Есть ли права у учеников средней школы или только обязанности?
Submitted by Rosalie Mignon on
Уважаемые форумчане!
Есть ли права у учеников сегондер или только обязанности?
Как быть в ситуации, если необходимо восстановить справедливость?
Ситуация такая:
Дети написали контрольные и сдают учителю. Учитель же демонстративно рвет контрольные работы у двух учеников, мотивируя это тем, что один списывал у другого. Оба ученика тут же получают незачет.
Насколько я понимаю :
1. если учитель в процессе работы замечает, что один списывает у другого и не делает замечание, значит, учитель поощряет списывание.
Наказывать не имеет право!
2. Учитель может доказать факт списывания, например, обнаружив одинаковые ошибки.
Но работу учитель уничтожил.
Имеет ли он на это право?
Что делать в ситуациях, когда начинается преднамеренная травля ребенка?
Никто здесь никому и ничто доказывать не будет,ибо учитель всегда прав.Если он заметил,что ученик списывает,то он может сразу отрицательно отреагировать,или же молча, после проверки, задание анулировать.За такие школьные нарушения учитель вправе ученика наказывать,и заметьте,что такое наказание больше в пользу будет самому учащемуся,чем учителю.
Лучше всего попробуйте объяснить ребёнку,чтобы он честно учился,ибо в дальнейшем он будет проблему иметь не только с устройством на работу,но и в самом процессе занятости на работе.Здесь не СССР,где всё с рук сходило.
пройти мимо
и ни в каком случае не ввязываться в склоки,всеравно ничего не докажете
может вы преувеличиваете про травлю,может всего навсего учитель просто неадекватен
"Лучше всего попробуйте объяснить ребёнку,чтобы он честно учился,ибо в дальнейшем он будет проблему иметь не только с устройством на работу,но и в самом процессе занятости на работе.Здесь не СССР,где всё с рук сходило."
Мой ребенок написал работу, а у него якобы списали (факт не доказан), что я ему должна объяснить, уважаемый Пилюлькин?
Например, так:
если ты чувствуеншь, что у тебя списывают, бери автомат и расстреливай всех, кто у тебя списывает:"Здесь не СССР,где всё с рук сходило".
Мой ребенок наказан за то, что у него якобы списали. Это честно, по-Вашему, Пилюлькин?
2 Розали ,а вы это со слов ребенка знаете?Ситуации разные бывают ,Мои пацаны в начале тоже саме -учитель плохои нас не любит зажимает итд . На что я им сказал ,дурака не валяите учитесь лучше ,и с учителем я не собираюсь разбиратся. И вы знаете все с тех пор нормально ,а еслиб я им потворствовал так ониб нашли еше тысячу причин
Уважаемая автор темы, госпожа Розали!!!
Интересно мне вдруг стало,а почему Вы сразу в головном пОсте не указали о том,что списывали именно у Вашего ребёнка?Если Ваш ребёнок,как Вы считаете,пострадал от неправомерных действий, со стороны учителя,так пишите в таком случае подробности,а не обобщения.
ЗЫ:Насколько мне известно,что в бельгийской системе образования в основном наказывают тех, кто списывает,а не тех,кто даёт списывать.Лукавите...
интересное дело, а если бы в русской школе учитель просто бы порвал контрольную, и вкатил банан, вы бы тоже в тряпочку промолчали бы???
конечно нужно идти в школу, не с разборками, а для прояснения ситуации. при необходимости и директора приобщить. розали, у вас вроде девочки? если учитель начнет " воду лить", "пасть" ему "порвать".
Ни фига себе?!? Контрольную демонстративно порвать на глазах у всего класса! Во методы образования.
Такой пафос перед детишками разыгрывать... зачем? Они же завтра повторять начнут такое же, да еще похлесче...
Не удивляйтесь Rosalie Mignon, в местных школах ЭТО обычная практика. Здесь действительно не СССР, "стучать" здесь норма а не "западло" как у нас. По местным понятиям, ученик который заметил что его сосед у него списывает, должен встать и тут же "сдать" ближнего своего. Вот тогда ему "ничего не будет" А те каноны которые Вы прививали своему ребенку с детства, о том что такое честь, достоинство, дружба, предательство, подлость, здесь будут ломать, дабы сделать из него настоящего бельжа.
Жизнь сложная штука. Либо се ля вы, либо се ля вас.
"Насколько мне известно,что в бельгийской системе образования в основном наказывают тех, кто списывает,а не тех,кто даёт списывать.Лукавите..."
В бельгийской системе образования наказывают и тех, кто списывает и тех, кто дает списывать.
Так, например, недавно мою старшую наказали за то, что она дала списать работу своей подружке (учитель обнаружил "любимые" ошибки моей дочери и срисованные те же ошибки её "однопартницей". ) Я не возмущалась: такие правила.
Но когда рвут работы!
Это документ, который велено хранить до конца обучения. Учитель не имел право рвать работы.
Мне нужно знать, есть ли организации защищающие права детей. Я предвижу, что этот случай с контрольной - провокация и только начало боя.
Какова была ситуация.
Пожалуйста.
Дочь сейчас сидит с замечательным ребенком, но у этой девочки есть некоторые проблемы: у девочки дисграфия и писать ей сложно.
Ребенок не успел дописать последней фразы и бросил взгляд в работу моей дочери, чтобы дописать эту несчастную последнюю.
Учитель в этот момент и подскочил, и закатил небывалый скандал. В этот же момент в класс, как бы случайно, заскочила их классная руководительница (чего раньше за ней не замечалось). И тогда учитель демонстративно вытащила дневник из портфеля моей дочери и написала следюющее: "Я порвала контрольную работу Вашей дочери и не зачитываю её т.к. она дала списать её своей однокласснице."
Обе девочки отрицали факт списывания. И я уверена, что если бы работы были это можно было бы доказать (они делают разные ошибки). Но, в том то и дело, что учитель уничтожил работы.
Теперь, что получается у моего ребенка были только TB, TB, TB., а контрольная ! -незачтена, чем перечеркнуты все предыдущие результаты.
те каноны что мы с детства прививали и здесь актуальны,
зря вы -никто не сломает,если сам того не захочешь.
Я думала о подобной ситуации с моим ребенком. Более того у нас в семье была похожая ситуация с одним из детей 7 лет. Мать "обиженного" ребенка настолько сильно рздухарилась, поверив своему сыночку, избалованней которого я в своей жизни не видела, пошла в школу где окончательно поругалась в грубуйшей форме с учительницей. Естественно после ей пришлось забирать своео сына из школы в другую. Теперь что собираюсь делать я, если возникнет похожая ситуация. Я пойду в школу, сделаю вид что верю в правоту учительницы, пообещаю своему отпрыску дома надовать по шее. Таким образом учительница будет меня любить, а моего сыночка жалеть. Еще я буду учить своего сыночка терпеть от учителей всякие несправедливости небеленясь. Но самое главное для него будет не порванная контрольная, а знания, которые у него не сможет отнять никакая училка и с которыми он пойдет в университет. Я не буду придавать большого значения пуантам, училкам, а сама буду контролировать его обучение по программе вместе с нанятыми мной профессионалами.
Желаю не растраиватся из-за пустяков, радоваться реальным успехам ваших девочек в учебе.
У меня была школьная подруга. Чем хуже у нее были отношения с класснй руководительницей, тем более блестящими были ее ответы на уроках. "Съесть" девочку неудалось, одни пятерки.
Изя, низяя!
"необходимости и директора приобщить. розали, у вас вроде девочки? если учитель начнет " воду лить", "пасть" ему "порвать"."
Понимаете, sterva, здесь не все так просто, а целая детективная история может получиться.
Вот так подумалось, а не написать бы мне книгу обо всем "ЭТОМ", может, гонорар получу, яхту куплю и приглашу я Вас, sterva, в кругосветное путешествие и Пилюлькина возьмем, и .....
Ах, мечты....
А так хотелось покоя.
Видимо, пришло время "стать на тропу войны."
Joelle, спасибо.
И Вас на яхту приглашу.
Ах вот оно что оказывается!
Некая Розали,путём устроенного ею своеобразного психологического теста,искала себе единомышленников,дабы провести с ними своё свободное время на просторах Северного моря,плавая на личной яхте в их окружении.Вот поэтому и придумала она тему про школьного учителя
Джина, понимаете, здесь вопрос вовсе не в списывании.
О проблемах девочки, якобы списавшей у моей дочери, все знают, и знают, что она всегда не успевает, всегда подглядывает и не только у моей дочери подглядывает. И никого еще за это не наказывали. (Это логопедический ребёнок. Ему нужны специальные занятия.) Однажды при попытке этой же девочки списывать, другой учитель пересадил ребенка.
Почему так не поступили в этот раз?
Значит, так было кому-то нужно. С самого начала учитель "пас" ребенка, прекрасно зная, чем это должно было закончиться. Все шло по сценарию. В нужный момент появился и свидетель - классная руководительница. Я даже знаю, что она мне скажет. Я могу написать ей все, что она мне хочет сказать и прочесть перед тем, как она откроет свой рот. Именно она не поленилась на зимней сессии сесть за парту вместе с моим ребёнком и, пристально глядя на неё, в течение двух часов ритмично бить ногой по стулу на котором сидел ребёнок в то время, когда нужно было сосредоточиться и писать. Именно она швырнула, а не дала, моему ребёнку работу с BIEN, в то время, когда у всех в классе красовались S. Именно она с удовольствием наблюдала как ребёнку сложно списывать с доски при ярком солнце и ни в какую не хотела разрешить пересесть или закрыть штору, и тут же, по просьбе другой ученицы, моментально закрывала шторку для других, оставляя мою на солнышке. И только когда я дала ребёнку солнцезащитные очки, мадам закрыла штору. Что она хочет от моего ребёнка? Она хочет сорвать летнюю сессию. Ну не могут простить моему ребёнку его прыжков через классы.
Почему уничтожены работы?
Чтобы невозможно было доказать факт списывания.
Впервые этот учитель рвет работы. Я знаю этого учителя четыре года и ни разу он такого себе не позволял.
Вот это и наводит на грустные мысли.
Это называется начало охоты, - травля. Они будут издеваться над ребёнком, "пЭдагоги".
Их бы талант ..... да в другом направлении....
ЗЫ:Насколько мне известно,что в бельгийской системе образования в основном наказывают тех, кто списывает,а не тех,кто даёт списывать.
Совершенно верно, во всяком случае, в нашей школе (хотя нет, вернее сказать « наша училка » на данном этапе обучения) наказывает того ученика, который списывает. Она предлагает взять этому «списывальщику» бинокль..., а потом снижает ему на 1 или 2 балла результат. По-моему, все вполне логично, причем тут второй ученик у которого списывают? Но, в каждой школе есть и неадекватные мадамы, которые трудно переваривают потрясающие успехи залетных к ним иносранцеф. У нас такая была тоже одна. Она сказала, что за 20 лет работы в школе ещё не встречала ничего подобного. В её воспаленном остатке мозгов дети должны быть на одном уровне ибо нефиг выделяться! Время от времени ребёнок находил ошибки в её текстах и заданиях, но, по своей детской наивности, да при всём классе указывал на допущенные училкой неточности. Кто ж такое потерпит? Это потом уже я ему объяснила, что настоящий джентельмен, даже если он ещё совсем сопливый, не будет спорить с женщиной и извиниться, даже если она не права....
Дорогая Rosalie, как мне всё это знакомо, только было ещё "круче". С несколькими отличиями: у меня мальчик и происходило всё в О.Фландрии и в начальных классах( с3-го по 5-й).После 2-х лет "боёв" и выснений и ещё года кажущегося затишья на фронтах( а ведь всё равно хоть в конце учебн. года, но учителя нагадили), перевели сына в другую школу,находящуюся в другом насел. пункте.Что мы делали: говорили с классным, высказали претезии, реакция-как с гуся вода, потом написали письм. заявление в местн. городской(как бы это выразиться,мммм...)отдел образования или курирования этой школы( адрес узнали в гементе или мэрии), в конце приписали, что всё происходит на почве национального неприятия и мы будем вынуждены обратиться в Комиссию по равным правам и против рассизма.Реакция-год затишья.Не переводили ребёнка, так как он очень боялся, что на новом месте будет то же самое и всё придётся начинать сначала.В новоё школе(предварительно выяснив, что за школа, какое отношение к иностранцам у учителей и проч)-всё было прекрасно, получил аттест лучший в классе и второй по успеваемости в школе.В первом секундер, опять же, в самом конце года, перед экзаменами, учитель по музыке(школа техническая) начала заедаться открыто(уже видя, что аттест по годовому суммированию баллов тянет снова на лучший).Моих приглашений на беседу избегала и откладывала.Я сразу пошла к координатору учебного процесса школы с письменной жалобой, так она потом нам домой звонила и полчаса пыталась убедить в своей правоте.Но тест засчитала потом как надо.Теперь пока всё более-менее нормально уже 2-й год.(тьфу, ещё же не июнь).Успешно учимся в 3-м секундер.Надо сразу высказвать свои претензии, а на фразу"неприязнь на почве национ. принадлежности" и "негативное влияние на психику ребёнка" они очень даже реагируют , только надо обосновывать с конкретными примерами.Но наш сын уже себя сам в обиду не даёт, да и новых поводов, слава Богу, пока нет.Если кто боится, что это негативно на документы повлият, так это бред, мы 2,5 года назад получили белые.А уважать надо и себя и своего ребёнка.
"...не будет спорить с женщиной и извиниться, даже если она не права.... "
Chantal, это хороший ход мыслей.
Я, пожалуй, тоже извинюсь за то, ... ну, что не купила ширму от списывателей и в следующий раз выдам её ребенку для написания контрольной.
А что еще должно входить в список "джентельменского" набора для написания контрольных?
А что еще должно входить в список "джентельменского" набора для написания контрольных?
to Rosalie Mignon
Можно поговорить с учительницей в добродушном тоне, не обвиняя и не ожидая, сразу, положительной реакции(результат всеравно будет),кстати, спросить ее а как бы она поступила на месте вашей дочери(пускай посоветует на будуще:))
Мой сын имел пару часов биологии в неделю (совсем далеко от его профиля), но ему нужно было заполнить свой учебный план,за весь год он не открыл свою папку по биологии. Экзамен завалил. На пересдаче,экзамен.работы проверяют сразу. Проверив его работу, учитель сказал, что он списал, так как ответы его слово в слово из конспектного материала учителя(50 листов базисных понятий по биологии). Сын ответил, что учитель может не поверить,но он наконец-то, прочитал учебный материал:) и при желании учитель может его обыскать:)))...Оба посмеялись,дальнейших проблем не было.
Shurba, можно, но если она вменяема. У иных возмущение и неприятие того, что иностранцы превосходят местных( в том числе и их собственных детей) так велико, что они не в состоянии ни сдерживать свои эмоции, ни адекватно рассуждать и беседовать.Вот поверьте, вот стараются они, бедные, изо всех сил, и всё равно постоянно это вылазит.А попробовать можно, почему же нет.Вот и определится хоть Розалия к след учебному году.Хотя и не факт, что в другом месте всё будет по-иному.Я вот рискнула , не умея тогда даже изъясняться, людей просила помочь и, честно, не жалею-у сына хоть нервная система в порядке.И ненависти к белгам тоже нет.Только вот чувство справедливости уж очень обострённое, но это подростковое, наверно.
Госпожа Розали,не забывайте ещё про маленькую дискриминацию,которая таки присуствует в мозгах у некоторых учителей.Когда бельгиец у бельгийца списывает,то это другая песня,а вот когда в этой паре иностранец занят,то больше претензий будет именно он получать(в соответствии с той маленькой дискриминацией)