"Навороченные" детские сады- а что дальше?
Начала искать сейчас новый детский сад, чтобы записать ребенка на следующий год. Все-таки Парк ШУман от нас далекова-то, на дорогу туда-обратно уходит минимум минут 40 (автобус идет 14 минут в один конец+ здесь подождать, там подождать). Не успела на автобус- опоздала забрать ребенка. Этот год я давала на становление французского, ибо пока что русский доминирует, несмотря на то, что папа француз. Хочется, разумеется, детский сад с хорошей развивающей программой, желательно биланговый. И вот возникает вопрос: походит он в такой садик и в начальную школу. А что дальше? Много ли в Брюсселе биланговых школ и школ с образовательной системой, нацеленной на детей уже подготовленных. Или же садик- это одно, а потом школа- начинается все по новой? Т.е. скажем в биланговую школу попадают в один класс ребенок, который ранее не изучал дополнительный язык и тот, кто его уже худо- бедно знает? Если знания, полученные в садике "аннулируются" при поступлении в школу, так может и не стоит "напрягать" ребенка и кошелек папы, ибо стоят такие садик не дешево.
И второй вопрос: существует ли централизованный сайт по всем учебным заведениям (частным, коммунальным и т.д.) или надо просто ходить по улицам и искать?
И такой вопрос к мамам школьников: а почему бедные дети таскают необъятных размеров ранцы+ полные руки папок? Неужели нет более цивильной системы, типа учебных пособий и тетрадок, как это было у нас с вами? Что таскаю дети в этим папках?
А что такое биланговый и чем он лучше других?
скажем в биланговую школу попадают в один класс ребенок, который ранее не изучал дополнительный язык и тот, кто его уже худо- бедно знает
странно такое читать... у меня племянник ходит в самую обыкновенную школу здесь, в обыкновенной деревне, и их там учат трем языкам сразу. Ребенку 4 года почти, а он уже и франц., и нидерл., и на аглийском поет. Неужели тут бывают другие школы?
Вы, наверно, во Фландрии живете? Фламандцы более стремятся к изучению чужих языков. У Франкофонов же в головах "имперические" настроения: я пуп земли и учить чужого не желаю. Не обижайтесь, пожалуйста, но это проблема всех некогда "великих" наций: немцы, русские, французы, сейчас- англофоны. Мы живем в Брюсселе, мало того, в Скарбеке, хоть и в хорошей его части. Второй местный во франкоговорящих школах начинает преподаваться поздно (по-моему с начальной школы) и отвратно. Третий- английский- еще позже. И биланговые школы в Брюсселе достаточно дорогие. по-моему, самая дешевая- тутти-ФРУТТИ. Я посмотрела- монтессори- 500 в месяц. французский лицей- тоже примерно в этой же ценовой рамке, но он далеко от нас. Больше пока ничего рядом нет. А во фламандскую школу нас не берут, потому что никто из родителей не владеет языком.(не набрасывайтесь на меня- мы в Бельгии временно, и не бельгийцы).
mirocha, предполагается, наверное, индив подход ... я своего детя, в лучшем случае, отдам в последний класс матернеля только, не вижу особого смысла в детсаде. Для раннего введения языка есть и другие более дешевые способы (няня-носитель, медиа, тусовки детские)
И второй вопрос: существует ли централизованный сайт по всем учебным заведениям (частным, коммунальным и т.д.) или надо просто ходить по улицам и искать?
нет, не существует. Но Вы можете попробовать контактировать http://www.siep.be, может чем помогут (я не звонила, некогда сейчас). У них же есть и брошюры разные , но того, что надо Вам (и мне) нет http://www.siep.be/liste_publications.php
Школьников у меня нет, но я задавала этот вопрос знакомoй учительнице. У детей нет учебников, им выдают кучу распечаток на А4, и те все это таскают с скоросшивателях............
Портфели действительно тяжелые, но со временем ребенок приспособится к системе и начнет оставлять часть учебников в столе класса, часть в локете, у нас локет за плату, видно по -другому тут нельзя. А языки действительно тут не проблема, возможно и не стОит вам загружать ими ребенка с садика, как я поняла, здесь гораздо сложнее довести материнский язык до хорошего уровня, особенно письменный, ребенок говорит на русском например, а писать не может и нужно его учить, чтобы сохранить корни, так сказать, а вот местные языки дети изучают без проблем. Тут у каждого свой подход:)
согласна с предыдущим автором- ребенка отдаем только с последнего года, никаких садиков, тем самым сохраняете ему здоровье, так как лучше мамы никто не позаботится и закрепляете свой родной язык, многие мамы русские тут так делают, хотя существуют еще и обстоятельства, например в семье оба работают, тут уж никуда не денешься- в садик придется, местные жители тоже так делают, дабы сохранить здоровье ребенку, садик как крайний выход, одна дама мне сказала, что просто нужно все просчитать, возможно лучше проплатить приходящей няне, ее 4 детей никогда не ходили в садик, теперь уже взрослые, со всеми языками и универами, наша родственница сказала то же самое-ей помогали бабушки с двух сторон, то есть каждый по-своему выкручивался:)
Хотя часто наши попадают в очень бедные семье, либо в семьи где в мозг вдолблено- сад необходим, иначе будет недоразвитый, а так же ребенок обязан переболеть всеми болезнями, либо по-просту хотят сбагрить ребенка, таких тоже много и тд, я таких не слушаю, предпочитаю сама думать как лучше:)
Во-первых здесь много русскоязычных женщин пишут о своих проблемах с детьми. Им попросту предлогают перейти в школы для дебильных детей, а они возмущаются. Все результат плохой адаптации, незнания местных языков. Не водили в матернель.
Во -вторых ребенок должен переболеть и укрепиться. У меня дети болели первые два года, теперь не болеют даже во время эпидемий.
Одна мадама категорически не советовала мне отдавать детей в матернель. Так вот, когда ее дочь пошла сразу в премьер, от стресса она начала писаться в кровать.
Не надо обобщать, все зависит от конкретных детей, конкретных родителей и конкретной ситуации. Я уже писала про подругу, которая даже в школу детей не водила до 12 лет, не то что в детский сад. И все нормально, интеллект и творческие способности выше среднего, детки общительные, говорят на трех языках трех разных языковых групп. Если у родителей есть время, желание, деньги и способности заниматься с дитем дома, супер. Всегда восхищалась такими мамашками. Для меня, те 2 дня в неделю когда деть в яслях, просто рай земной, доча в восторге от садика, я от освободившегося времени.
оЙ, ЗНАТОКИ, а расскажите пожалуйста с какого года в какую школу,садик(название на фр. и недерландском ,если можно)отдают тут деток ,а то я как то теряюсь с этими матернелями ,гардья и тд...знаю только креш и то ...до какого возраста туда ходят не в курсе:)
Поделитесь, плз, инфой:)Поэтапно, с рождения:))
У сына в классе мальчик не ходил в матернель, когда пошел в школу, то первые два года болел постоянно, усидчивости не было, из за всего этого страдала успеваемость. На третьем году болезни уменьшились, так только иногда. Так что видимо или в матернеле или в начальной школе все равно придется пройти адаптацию.
самим заниматся надо детьми , тогда и не будете перекладывать ответственность за подготовку к школе и физическое здоровье на детсады.
Busy mom, мой полный Вам respect! Приятно, что есть люди, разделяющие мои взгляды. А то меня уже все заклевали, что моему ребенку уже 3 года а он (Боже мой!) до сих пор не ходит в школу. И главное, всем до нас есть дело. В булочную зайдешь - первый вопрос: "А она уже ходит в школу?" - от людей, которых в первый раз в жизни вижу. Свекровь тоже давит, в таком даже ключе, что стыдно это, что люди подумают, и прочий бред. Пора нам с вами уже свою ежедневную школу организовывать, с изучением русского языка.
а им-то какое дело? Детсады нужны для работающих мам, в этом их главный смысл. Можно подумать, что если в детсад не ходим, то дома сидим всегда. А группы общения, бассейн, развивалки, просто друзья? Социальная адаптация начинается с пеленок, а не с 2.5 лет. И мама научить может гораздо большему, чем любой самый навороченный детсад. И какой смысл ребенку переболеть всеми болезнями в 3 года? По-моему, осложнения в более нежном возрасте гораздо значительные. Кроме того, просто детсад не всякому ребенку и в социальном плане подходит. Все детки разные. Кто-то может в 2 года весь день общаться, а кому-то и несколько часов в неделю хватит. Кто сказал, что дети должны все быть одинаковы? Они вообще никому ничего не должны.
Ясли тоже нужны для иммунитета? Даже по рекомеднациям ВОЗ детям до 2х лет сися желательна. В яслях ГВ не обеспечишь.
busy mom, +1000000!
Татьяна я тоже с вами, а меня еще и с внуком достали, главное, что спрашивают не родителей, потому как те ответят, а бабушку и буквально все кто узнает, что я бабушка, хотя я уже заметила, что уровень образования спрашивающих самих мягко говоря желает быть лучшего, а вот те кто выше- те своих детей не мучали и уж в креш точно не водили, то есть выводы напрашиваются сами, а насчет белезней- я сама с 7 лет в школу, как и почти все в советское время и не всеми болезнями болела, как и местные не водящие в креш своих детей, так что эта теория думаю ошибочна, а вот то что легче сбагрить- это верно, это было всегда и от страны не зависит- на садик, на школу и тд, кроме родителей у которых безвыходное положение, сорри за повтор.
Опубликовано busy mom в Декабрь 18, 2009 - 01:19.
Даже по рекомеднациям ВОЗ детям до 2х лет сися желательна. В яслях ГВ не обеспечишь.
Ну все ясно, совок рулит. Чего же сися не до пяти лет? Так мало, только до двух?
И хто такой ВОЗ?
славяночка вас чем вскармливали ванючей жижей? от ваших постов о детях имменно ей и несет
вот для совка как раз не ВОЗ, а минздрав, смесь "Малыш", третьесортные соки и халявные детсады. У вас есть дети, Славяночка, или Вы так, от нефиг дела забегаете? Если есть, и для Вас информация о том, что материнское молоко ребенку нужно как минимум до 18 месяцев, а в идеале до 23х - новость, то уж про детсады рассуждать вообще высший пилотаж. Это же не вопрос элементарного здоровья и физического развития ;), здесь еще и психология.
ВОЗ
http://www.who.int/
"Exclusive breastfeeding is recommended up to 6 months of age, with continued breastfeeding along with appropriate complementary foods up to two years of age or beyond."
В Европе врачи рекомендуют до 6 месяцев исключительно ГВ, и до 18 месяцев ГВ с прикормом.
Если у вас проблемы с ГВ, то можно обратится за помощью в La Leche League.
Так вот, отдавая ребенка в ясли, вы его лишаете ГВ. И делать это можно, на мой взгляд, только если очень надо работать, для чего ясли и созданы. Кроме того, в столь юном возрасте у детей куча разных психологических заморочек: боязнь остаться без мамы (separation anxiety), боязнь чужих (stranger anxiety). И ребенку надо помочь пережить эти проблемы, а не помещать его в условия, кот-х он как раз и хочет избегать.
Я у нашего местного педиатра в настенном плакате прочитала, что ГВ нужно детям до 18 месяцев как минимум... Теория "Ранего социального развития" диктуается экономической политикой государства. Если дать возможность женщине сидеть дома с ребенком хотя бы до 18 месяцев- надо сохранять рабочее место и платить хоть какие-то приличные деньги, а это экономически не выгодно.
Ну я не об этом. Я все равно буду менять садик, так уж хочется что-то интеллектуальное. В нашем окружении есть парочка католических и одна коммунальное. Я что-то не сильно горю желанием отдавать туда ребенка, ибо считаю, что английский язык полезнее арабского арго или африканского слега. Самый прикол, что это не население нашего квартала. Вопрос: а почему они не учатся по месту жительства, а едут сюда? Уровень образования во многом зависит от контингента учащихся...
Про садики вообще: дитя дитю рознь. Наша семья- классический пример. Ни я, ни мой муж в садики не ходили. Я в детстве переболела всем, чем можно было. СЕйчас- грех жаловаться на здоровье, ибо... мне болеть по чину не положено. Муж же подхватывает малейщий чих. Я- общительный человек, муж- больше одиночка. Сын до 3х лет сидел со мной, ездили по всяким развиваловкам, да с такими же мамашками и их детишками встречались. Сейчас ходит на полдня, с обеда- развивалки (музыкА, гимнастика, каток, бассейн, русская щкола) и домашняя школа (математика, грамматика, прописи, развитие речи, рисование и музыка- методики из России привезла). Да на днях ребенок заявил, что Хочет кушать с детьми в садике. Мама мамой, а вот детское общество я ему никак не заменю. Вот и хочется, чтобы и полезно и интересно.
mirocha, Полезно (даже очень) и интересно какой-нибудь сад по методе Монтессори ($$), имхо.
А так, любой частный детсад лучше публичного...
mirocha!!!! музыкА, гимнастика, каток, бассейн, русская щкола и домашняя школа (математика, грамматика, прописи, развитие речи, рисование и музыка- методики из России привезла)...... бедний ребёнок! пожалейте вы его! он МАЛЕНКИЙ !!! УЖАС КАКОЙ!
Это уж лучше маму пожалеть :) Вы знаете, есть один очень большой парадокс: дети ЛЮБЯТ учится. Чем больше вы им даете, тем больше они от вас требуют. Если бы мой ребенок сказал :"Нет", я бы его не водила и не учила. Но мы приходим с детского садика, не успеваю после обеда помыть посуду, как он бежит за мной: "Мама, скорее, школа началась..." Домашняя школа: раз в день одно занятие, длиться примерно до 40 минут с переменкой, играми, артикуляционной (обожает строить рожицы перед зеркалом) и пальчиковой гимнастикой. Для него неделя болезни была воспринята как наказание: дома, никуда не надо. Зато я отдыхала... У Вас дети? Их возраст? Вы им читаете книжки? А мой может притащить до 9 книг сразу: "Мама, читай" Вчера показала мультик про "снежную королеву", теперь ищу книгу... ЛУчше бы не показывала мультик...
Учимся каждый день после школы. А что особенного? Рожи не корчим, занимаемся по развивающим книгам. Берем платные занятия в школе. Перечислять неохота.
Важно не переборщить. Знаю одну одержимую учением маманю, у нее очень нервный ребенок. Даже в игрушки не играет, только развивающие штучки. Ее ребенка жалко.
Напишите если кто знает адрес билангового садика в Антверпене или в округе.
Видимо, у всех свои развлечения. У нашей преподавательницы по зарубежной литературе сын в девять лет любил ездить на литературные конференции, рисовать топографические карты и играть на фортепьяно, а также любил русское зодчество :)
офф топ.
читая дискуссии, мне иногда начинает казаться, что "воинствующие русомамки" получаются исключительно из профессионально нереализованных (намеренно или ненамеренно) женщин. Иногда даже прикрывающихся и оправдывающих себя ребенком до 3 или даже до 7 лет дабы не ходить на работу.
Вроде как получается, раз на работу вышел после 4 месяцев- мать- кукушка и эгоистка последняя, и дите вырастет недоразвитым.
Может давайте как-то конструктивнее?
У меня тоже впечатление, что некоторые мамаши-квочки таким образом пытаются самоутвердиться за неимением карьеры.
Простите, но вот нафига нужны артикуляционная (с рожами) и "пальчиковая" гимнастка"? Без них будут руки-крюки и недостаток артикуляции на лице? Впечатление, что людям просто нечего делать.
А мой может притащить до 9 книг сразу: "Мама, читай"
Ну-ну. У меня ребенок с трех лет сама читает. И я читала сама уже в три года, несмотря на наличие работающей "мамы-кукушки" (а других тогда почти и не было). Зарядку для "пальчиков", каюсь, не делала и ребенка не заставляла. Интересно, сильно нам это в жизни помешает?
Мне кажется, что вас никто ни в чем не обвиняет. Откуда такая агрессия? У меня, у примеру, была карьера. И я знаю, что это такое. Так же хорошо как и то, когда очень долгожданный ребенок появляется, простите за выражение, под сраку лет. Тогда и на карьеру и на прочее смотришь как на что-то малозначительное и ребёнок выходит на первое место.
Ну-ну. У меня ребенок с трех лет сама читает. А Вы где-нибудь в моём посте увидили, что я написала, что у меня ребенок- впереди планеты всей? Нет, не читает. Лично я просто выставила противовес утверждениям, что садики не нужны, а мамы должны заниматься. И садики, на мой взгляд, нужны, и мамины занятия. Да, наверно, совершила ошибку, перечислив наши занятия. Хотелось, наверно, похвастатья. Простите.
Простите, но вот нафига нужны артикуляционная (с рожами) и "пальчиковая" гимнастка"? Без них будут руки-крюки и недостаток артикуляции на лице? Помешало ли отсутствие пальчиковой гимнастики? Обратите внимание на свой почерк: насколько он разборчив и красив.
Пальчиковая гимнастика нужна для 1. развитие мелкой моторики, 2. укрепления пальчиков при подготовке к письму, 3. коррекция действия. Попросите 3х летнего ребенка сделать "козу"- для него это целая наука.
Артикуляционная гимнастика нужна для постановки звуков, как бы по возможности предупредить поход к логопеду. Не забывайте, многие из нас росли в моноланговой среде, в отличии от наших детей. Артикуляционный аппарат у нас и франкофонов работает несколько по разному.
И так, все-таки вернемся к нашим баранам: есть ли тут цепочка: садик- школа или же в школе начинается все с начала?
всем позитива и меньше агрессии
Зарядку для "пальчиков", каюсь, не делала и ребенка не заставляла. Интересно, сильно нам это в жизни помешает?
Вроде с нами в садике этим всем занимались. И гимнастикой и танцами, и музыкой, и поделками, и лепкой с выжиганием, и аппликацией, да чем только не занимались....
Может сейчас садики в корне изменились, а мы не в курсе?
Мамочки, у кого дети в местных яслях-садах,чем занимаются с детьми в местных яслях и садиках?
Здесь в садах не занимаются как с нами, поэтому мы и рыщем в поиске развивалок:). Ни тебе ни танцев, ни песен, а все бриколажи сделаны училкой:(((. Спрашивается, а как мне узнать таланты/способности ребенка?
Когда придет ваше время, Вас тоже одолеет этот ужас....
И гимнастикой и танцами, и музыкой, и поделками, и лепкой с выжиганием, и аппликацией, да чем только не занимались....
Лепили из пластилина - помню (так же, как и аппликации, раскрашки и теде, что является делом нужным и полезным для развития ребенка). Но гимнастикой для "пальчиков" и "рожами" - точно не занималась. Но я абсолютно не испытываю трудностей при "скорчивании" оной, если это требуется текущим моментом. Возможно, если бы занималась этим отдельно в детстве, желательно на специальных курсах, то рожа получалась бы у меня существенно выразительнее и/или убедительнее? Теперь уже не узнать, наверное.
А я завидую мамашкам, которые умеют так заниматься с детьми. С удовольствием бы переняла опыту.
А чем плохо быть просто мамой и не работать, если ситуация это позвояет(например,если папа согласен обеспечивать семью один)?
Неужели за это стыдно должно быть?:)
antdis читая дискуссии, мне иногда начинает казаться, что "воинствующие русомамки" получаются исключительно из профессионально нереализованных (намеренно или ненамеренно) женщин. Иногда даже прикрывающихся и оправдывающих себя ребенком до 3 или даже до 7 лет дабы не ходить на работу.
ну зачем же так резко. Есть женщины ,которые отдаются карьере, а есть те,которые материнству и домашнему хозяйству. Считаю неправильным обвинять кого в прикрытии чем то. Можно и карьеристок уличить в том, что они прикрываются карьерой,только чтобы избежать повседневыных забот о ребенке.И назвать их воинствующие карьеристки ти т. д.Я,вот ,например, не работаю . Но и не растворяюсь до опупения в своем ребенке. Каждому свое, все делают,то к чему имеют способности. Давайте не будем обижать друг друга.
Сибби работающей "мамы-кукушки" Сиб, ты че..какие мамы =кукшки. Вот ты хорошо работаешь,тебе нра,ы до ночи просиживаешь в офисе.А человеку нра день деньской ребенку зарятия придумывать.Разве это плохо.Есть еще ,конечно, и мамаши=люблю=полениться))))))эт я
Смородина, +1, поддерживаю
Вас никто не хотел обидеть, дамочки, и я понимаю проблемы тех, кто вынужден оставить ребенка и выйти на работу. Я, кстати, через двое суток после родов уже работала. Но мне легче: работаю дома. Однако, рабочий день это не сокращает. ;)Но и ребенком я занимаюсь много. И с удовольствием года 3 побыла бы просто мамой.
Мне кажется, если не понятно, зачем нужна пальчиковая гимнастика и пр. , то лучше спросить, если лень почитать, а не заводиться. В такой спокойной стране живете, а агрессии ...
Согласна, тогда можно по теме вопрос?
Дети маленькие все понятно, ранее развитие, каковы планы на будущее, как вы планируете продолжать годам к 10-14?
Скажем 3-4 языка дома поддерживать--реально,если сами родители владеют. А математика-физика-химия например, вы готовы заниматься в опережение школьной программы сами, или планируете репетиторов или вообще не планируете? И не боитесь ли, что ваш ребенок будет жить немного "паралельно" своим сверстникам, и как найти ту грань, чтоб это не случилось.
Почему спрашиваю, есть пример перед глазами, где все усилия и результат раннего развития сошли на нет к 10 годам.
Почему спрашиваю, есть пример перед глазами, где все усилия и результат раннего развития сошли на нет к 10 годам.
я думаю, что в развитии ребенка-человека, один из важных моментов - это заложение фундамента, где родители и могут прилагать свои усилия. правда временные рамки достаточно ограниченны, до 2л мах до 5л, что многих не устраивает( причины на то разные, и все вытекают из личностных особенностей родителей).
дальше ребенка нужно поддерживать, а в определенный момент и отпустить.
многие родители с рождением ребенка получают "свою собственность" которой с любовью распоряжаются, напрочь забывая о том, что это уже личность, а они - воспроизводители ... только физической оболочки. ;))
А в чем проблема жизни "параллельно" сверстникам?
Математика, химия и физика у них на довольно приличном уровне преподаются на некоторых направлениях.
В России в моей школе физика и химия безобразно преподавались, могу сказать, что к окончанию школы я вообще ничего из этих предметов не понимала, хотя и имела твердую четверку.
А в чем проблема жизни "параллельно" сверстникам?
это вы у ребенка спросите.
А в чем проблема жизни "параллельно" сверстникам?
Не очень поняла, что конкретно автор имел ввиду: так же как сверстники или ниже?
Ну если камень в мой город, да у нас есть определенные проблемы... Все люди разные, некоторым все очень легко дается, другим - нет. Брат моего мужа, вообще, был всегда в стане отстающих, но теперь у него очень хорошая работа в Англии. А вообще вспоминается программа с мужчиной, больным дистрофией, болезнь начала прогрессировать в 30 лет. Там его жена сказала, что раньше они стремились быть лучше всех, а теперь у них только одна мечта - иметь нормальную жизнь, как у всех. В погоне за совершенством часто мы перестаем радоваться обычным вещам, не из каждого ребенка может получиться вурденкинд, даже если нанимать толпы репетиторов. И главное, чтобы он был счастлив.
Светлана,я имела в виду, например, ребенок идет впереди всерсников в развитии. В школе ему будет неинтересно, если вместо игрушек ему предлагаются только развивающие методики, то как он будет с детьми играть? Если держат дома до 5-6 лет, то как проблемы с социализацией?
Судя по постам вроде никто из своего дитяти вундеркинда делать не намерен. Так что вопрос вроде как неактуален.
ПС Камень не в ваш огород. В моем примере 10-летнего, ребенок в сад пошел рано, вроде с социализацией проблем не было, но аутизм все равно пытались шить в 5 лет,потому как читать и считать в 3 года не положено и вообще ребенок вел себя странно, в их представлении. Родители перевели ребенка в другой сад "лесного типа", с упором на активное времяпрепровождение и "выездом на выживание" на полный день в лес три раза в неделю в любую погоду, активные интеллектуальные "развивалки" прекратили.
до 10 лет это всетаки ,наверное, перебор. ТО есть, в первый класс лучше идти вместе со веми. Как говорится ,вместе весело шагать....Все зависит об обстоятельств. Моя дочка обожает ходить в школу, играть с детьми. Но вот.... болеем , блин , в этом году уже второй раз((((((
Мне кажется, если не понятно, зачем нужна пальчиковая гимнастика и пр. , то лучше спросить, если лень почитать, а не заводиться. В такой спокойной стране живете, а агрессии ...
Пальчиковая гимнастика - это из серии "зарядки для хвоста". И откуда у меня-то агрессия? Не моего ж ребенка заставляют хренью заниматься, правда? :)))) а на чужих мне... ну в общем, без разницы. Просто интересно стало.
Сибби не кипятись, пальчиковая гимнастика , это не только один из способов развлечь детеныша)))) и это не из серии зарядки для хвоста, потому как на подушечках пальцев находятся точки , массаж которых действеут на центр головного мозга,отвечающего за развитие речи. Например, логопедичным детям эти занятия просто необходимы.
Сибби не кипятись, пальчиковая гимнастика , это не только один из способов развлечь детеныша
Да блин, не кипятЮсь я :) Все могут спокойно строить рожи перед зеркалом, не заботясь о том, что у меня в психике что-то дрогнет. Обещаю :))) Но я до сих пор еще уверена, что построение рож перед зеркалом не даст никакого преимущества ребенку перед сверстниками (да и вообще по жизни). А тут это все преподносится в ключе, что типа "раннее социальное развитие - это отмазка для ленивых мам" патамушта рожи не строим в течение дня (я образно). Ребенку нужно общение со сверстниками и в коллективе. Никуда против этого не попрешь. И никак от этого не оградишь. Можно лишь выбрать качество коллектива. У меня тоже один-два примера жертв "домашнего воспитания". По развитию они обычно либо выравниваются со сверстниками в определенный момент, либо даже "опускаются". Почему - не знаю.
А кто сказал, что ребенку нужно общение обязательно в детсаде? Я себя в детсаде помню, никогда с другими детьми там не играла и очень мало общалась, все время сама по себе когда в детсаде. Потому что их в садике читать и считать до 20 учили, я уже до миллиона минимум считать могла ) Читать то же самое. Отчетливо помню свои чувства в садике, что меня окружают тупицы какие=то
Я только с детьми во дворе играла, а не с со=детсадовцами. Так что имхо, если есть пара друзей у ребенка, то детсад для общения совсем не нужен, тем более если ребенок продвинутый не по годам
Хотя в чужой языковой среде детсад очень хорош для языка, наверное
Сфрмированный класс уже проблема для ребенка. Вы отдадите своего ребенка с 6 лет в премьер, все в классе передружились, все шансы стать изгоем. А там до ненависти к учебе один шаг. Мамаши, вы берете на себя огромный риск и ответственность. Будет дома курлыкать на русском, а в школе поставят аутизм.
Славяночка,вас послушать-новеньких прям убивают.Да ниче страшного не происходит с новенькими.тем более еще если дети в клетере,не значит,что они пойдут все вместе в лагер.кто то уйдет в другие школы,кто то переедет в другое место.это не наши школы российские-где дети с 1 по 10 класс вместе и новенький-враг.В Брю вообще все по другому..столько приезжих,дети евросоюзовские приезжают-уезжают,франкофоны уходят в свои школы после клетера,нидерландофоны в свои..может ,конечно, в вашей деревне дети агрессивные и сразу забивают новенького...но это ведь только ваша деревня.
Я живу в Брюсселе, никогда ни в какую дерéвню не поеду под пушечным выстрелом.
Pages